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- 2023-08-10 发布于云南
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细胞的基本结构大单元教学设计物理模型一、教学目标二、教学方案1.提高科学文本阅读和逻辑思维能力。2.从直观和科学角度,认识细胞的结构。3.从结构和功能相适应的角度,理解细胞的结构。1.科学文本阅读和逻辑思维能力相关性不代表因果科学家在研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时,取得数据见下表,其研究结果表明,凡高产品种,丝腺细胞中粗面内质网特别发达,这一事实说明 ?( )C.粗面内质网与蛋白质的加工、分泌有关粗面内质网含量n2n3n蚕丝产量p1.5p2p阅读教材42页,探索细胞膜的成分【活动2】准确勾画每个实验的方法,现象和结论 。【活动3】分小组,完成讨论【活动1】阅读课本54~55页,结合讨论,分析各实
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