【在职博士】2024年清华大学教育博士考博经验、考博真题、参考书单.docxVIP

【在职博士】2024年清华大学教育博士考博经验 招生信息 教育研究院 专业 申请条件 考核内容 教育学 具有硕士学位。 有5年以上教育及相关领域全职工作经历。 具有相当成就和较强研究能力的各级各类教育机构在职管理人员。 材料初审 笔试：《教育理论综合》、《专业英语》 面试 招生方式：申请考核制 学习方式：非全日制（导师负责制） 申请经验 （1）申请材料：现在大部分院校都实行“申请-考核”制，有些内部信息官方一般不会公布，比如材料审核标准，复试面试评分标准，论文要求，教育背景等。博士备考中，申请资料准备（学术简历＋研究计划）很重要，一般而言研究计划的分量最重，占到30-40%，如何写好研究计划非常关键，而选题是写好研究计划的前提。 （2）院校选择：选择3-5个不同档次的学校比较合适，育明会根据考生情况和内部信息给学生推荐最适合的院校。 （3）备考重点：专业课笔试以及面试主要考察3部分：一是前沿理论；二是时政热点；三是研究方法。博资考试更侧重考察学生的理论视野、运用理论分析热点的能力以及研究能力和潜力等，要学会博士备考的方法，不能单纯的只看教材、看导师论文，还需要通过论文阅读和政策解读，了解学科的热点并学会解读。 （4）论文发表：不管是考试制还是申请考核制，论文都是硬实力。所以有读博意向的硕士期间一定要不遗余力发论文，多出科研成果。有报考领域的核心期刊论文通过初审的几率较高，没有的话也不要有太大压力。据统计部分985名校上岸的考生也没有核心，只有个别的学生有发表，没有的同学备考关键是写好研究计划。 （5）备考时间：提前一到两年准备，这个时间可以写出一篇优秀论文，能够发表最好。 参考书目 1、H.A.奥兹门(Howard A.Ozmon),《教育的哲学基础》，石中英 邓敏娜等译，轻工业出版社 2、石中英，《教育哲学》，北京师范大学出版社 3、韩锡斌，葛连升，程建钢，《职业教育信息化研究导论》（第2版），清华大学出版社 4、黄济、王策三，《现代教育学论》，人民教育出版社 考博真题 名词解释5分一个 1.元评价 2.学科中心课程 简述题15分一个 1.简述柯尔伯格道德认知后习俗阶段水平及这一阶段道德推理特征 2.简述现代教学模式多样化的必然性，分析通过何种途径使其多样化 论述题30分一个 1.论述马克思主义人的全面发展学说与素质教育的关系 2.结合实际论述劳动教育的基本理念及实施策略 四、备考内容 1、复试形式：笔试+面试 2、复试内容： （1）笔试：考核内容包括教育基本理论、教育政策与管理以及教育研究方法等。 科目一：《教育理论综合》，考试时间为2小时，满分100分，占笔试总分60%。考核内容包括教育基本理论、教育政策与管理和教育研究方法等。 科目二：《专业英语》，考试时间为1小时，满分100分，占笔试总分40%。 面试：每位考生约30分钟。重点考查申请人对教育学专业基础知识及教育管理前沿问题的了解。去掉最高分和最低分后取平均分。 3、成绩计算 总成绩=笔试成绩30%+面试成绩70% 五、考博复习 一对一课程内容 第一部分 申请环节： 1. 申请环节——基本情况介绍专业方向导师选择疑问沟通； 2. 申请环节——博士申请资料整理撰写完善； · 本科研究生学习情况现有研究成果梳理可能的问题； · 博士研究计划撰写包含内容具体规范注意事项； · 博士研究计划示例讲解； 第二部分 笔试环节： 1. 笔试考核环节——专业笔试——专业基础； 核心学习内容： （1） 理论基础学习； （2） 导师组主要研究方向核心知识点汇总； 2. 笔试考核环节——专业笔试——学术前沿、热点分析； 第三部分 面试环节： 1. 面试考核环节——专业问题问答； · 高频专业问题汇总解答； 2. 面试考核环节——专业英语问答； · 高频英文问题汇总解答； 3. 面试考核环节——其他问题（个人介绍/研究方向/兴趣、未来职业选择等）； · 高频专业问题汇总解答。 辅助资料 【1】考试信息更新、考试趋势分析 【2】赠送讲义、笔记、真题、导师期刊文章及论文集等资料 综合阅读（部分） 公共管理（Public Management）作为一门理论和科学研究领域，发展于20世纪70年代以后。在政府治理研究领域，公共管理的出现，是伴随着对传统行政学典范的挑战而来的。在实践方面，自20世纪80年代以来，政府再造推动的新公共管理（New Public Management）运动风行全球。这股改革浪潮以及伴随而生的许多思想和观点，极大地扩充和丰富了公共管理的理论。 公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会资源，广泛运用政治、法律、管理、经济等方法，强化政府的治理能力，从而达到提高政府绩效和服务品质的目的。公共管理将公共行政视为一门职业，而将公共管理者视为职业的实践者。 公共管理