软件项目管理课程标准.pdfVIP

《软件项目管理》课程标准 适用专业:计算机应用技术 开设时间: 课程编码：4010360 课时数：64 一、课程性质 软件项目管理是软件工程和项目管理的交叉学科，它在内容的基本框架上与项目管理 具有领域相似性的特点;软件项目管理作为软件工程的一个重要组成部分,其知识领域的相关 过程、方法、工具随着软件工程学科的发展也经历了重大的变革. 本课程系统地讲述了软件项目管理的基本概念、基本原理及基本方法，同时包含了相关 知识领域当前的最新发展。为了理论结合实践，本课程采用大量分散案例来解释和验证软件 项目管理领域的基本概念、基本原理及基本方法，同时采用综合案例将整个知识内容有机地 结合在一起。 本课程是计算机应用技术专业的拓展领域中的主要课程，对于软件开发和软件项目管 理人员岗位应具备的软件项目管理能力的培养起到重要作用。帮助学生获得必要的软件项目 管理基本知识，掌握如何开发软件项目计划和如何进行软件项目的跟踪管理.引导学生将所 学的软件项目管理基本知识，运用于具体的案例分析和实践中，帮助学生理解所学内容，提 高实践能力。 本课程要求学生具备初步的软件开发能力，要求学生通过具体的案例分析和项目管理 实践，深刻理解所学的理论知识，努力提高软件项目管理的能力。因此,课程学习难度较大. 本课程采用 “项目驱动,角色扮演，案例教学的教学模式开展教学。整个课程由1 个完整的 “综合考务管理系统软件项目管理项目驱动,64 课时内完成教师与学生互动的讲练结合教 学过程。教学中以学生为中心，教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调 动师生双方的积极性,实现教学目标。 二、课程培养目标 本课程的培养目标是：通过本课程的学习，提高学生对项目软件管理的认识，掌握表述、 发现、理解、分析、管理、评估软件项目管理的方法、技术和手段,掌握与控制软件项目管 理的全过程。以项目管理的原理为基础、以实践经验和体会为案例、通过学习软件项目管理 的方法、技术和工具，提高软件项目的开发效率和管理效率，能基本胜任软件项目管理员的 岗位。在课程的学习中，培养诚实、守信、坚忍不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我 学习、团队协作的能力，并养成编写文档规范、项目管理资料规范等良好的工作习惯。 1。方法能力目标 （1）培养学生谦虚、好学的品质； （2 ）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； （3 ）培养学生良好的职业道德； (4 ）培养学生良好的语言表达能力; (5 ）培养阅读软件项目管理文档、编写软件项目管理文档的能力. 2.社会能力目标 (1)培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力； （2 ）培养学生的团队协作精神； （3)培养学生分析问题、解决问题的能力； （4 ）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （5 ）培养学生的质量意识、安全意识； （6 ）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格； （7)培养学生自主、开放的学习能力。 3.专业能力目标 （1）能深刻认识项目管理与软件项目管理; （2 ）会运用所学知识进行软件项目启动管理; (3 ）会运用所学知识进行软件项目招投标与合同管理； （4)会运用所学知识进行软件项目需求管理； （5)会运用所学知识进行软件项目进度管理； (6 ）会运用所学知识进行软件项目成本管理； (7 ）会运用所学知识进行软件项目质量管理; （8 ）会运用所学知识进行软件项目风险管理； （9 ）会运用所学知识进行软件项目人力资源管理; （10）会运用所学知识进行软件项目收尾管理。 三、与前后课程的联系 1。与前续课程的联系 《软件工程》是本门课程的先修课程，最好是学过《个体软件过程》这门课程.在此基 础上，通过本课程的学习,使学生掌握软件项目管理各个阶段的主要工作内容，掌握软件项 目管理过程中重要技术文档的编制方法，初步具备将所学知识运用于软件项目管理的基本能 力。 2.与后续课程的联系 《项目管理软件》则必须以本课程为基础,是直接应用本课程所学知识的后续课程。同 时为毕业设计提供了方法支持。 四、教学内容与学时分配 《软件项目管理》课程教学采用 “项目驱动，角色扮演，案例教学的教学模式，理论 教学内容与实践教学内容融为一体，整个课堂以一个完整的“综合考务管理系统”项目驱动， 根据典型任务开发