高中化学课件：第二节　第1课时　电解质的电离.pptx

高中同步学案优化设计;内容索引;素养目标;基础落实?必备知识全过关;1.电解质 (1)试验物质的导电性[实验1-2] ①实验装置;②实验现象及结论 ;(2)电解质 ①概念:在　水溶液　里或　熔融　状态下能够导电的　化合物　叫做电解质。? ②类别:酸(HCl、H2SO4)、碱[NaOH、Ca(OH)2]、盐(NaCl、KNO3)、大多金属氧化物(CaO、Na2O)、水等都是电解质。 微点拨　非电解质 ①在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物叫做非电解质。 ②大多有机化合物(蔗糖、乙醇等)、部分非金属氧化物(CO2、SO2等) 、部分非金属氢化物( 如NH3等)都是非电解质。;2.电解质的电离 (1)物质的导电性 ①氯化钠导电的原因分析;②物质导电的条件 电流是由　带电荷　的粒子按一定方向移动而形成的。因此,能导电的物质必须具有能　自由移动　的、　带电荷　的粒子。? 微点拨　①电解质的水溶液(或熔化而成的液体)能够导电,说明在这些水溶液(或液体)中,存在着能自由移动的、带电荷的粒子。 ②金属能够导电是由于金属中存在自由移动的电子,并在外加电场作用下,发生定向移动形成电流。;(2)电离　　　　　　电解质发生电离的条件 ①电解质溶于水或受热熔化时,形成　自由移动　的　离子　的过程叫做电离。? 电离过程不需要通电,不是化学变化 ②电离方程式 电解质的电离可以用　电离方程式　表示,为了简便起见,一般仍用 　离子　符号表示水合离子。? 应用示例: 分别写出NaCl、HNO3的电离方程式: 　NaCl ══ Na++Cl-　、　HNO3 ══ H++ 　。?;3.从电离的角度认识酸、碱和盐的本质(电离模型) ;教材阅读想一想阅读教材“一、电解质的电离”中的“思考与讨论”。 请写出NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2的电离方程式。 提示 NaOH ══ Na++OH-、Ca(OH)2 ══ Ca2++2OH-、Ba(OH)2 ══ Ba2++2OH-;易错辨析判一判 (1)NaHSO4溶于水电离产生H+,故NaHSO4属于酸。(　×　) (2)Cu(OH)2CO3电离产生OH-,故Cu(OH)2CO3属于碱。(　×　) (3)NH4NO3溶于水电离产生 和 ,不产生金属阳离子,故不属于盐。(　×　) (4)CH3COOH属于酸,NaHCO3属于盐。(　√　) 提示 (1)酸溶于水电离产生的阳离子全部是H+,NaHSO4电离除产生H+外,还产生Na+;(2)碱电离产生的阴离子全部是OH-,??离除产生OH-外,还产生 ;(3)盐电离产生的阳离子是金属阳离子(或 ),NH4NO3属于铵盐。;重难探究?能力素养全提升;;【方法突破】 电解质和非电解质的比较;【应用体验】 【例1】科学研究表明,在海洋碳循环中,通过下图所示的途径固碳。下列有关说法正确的是(　B　);解析 H2CO3、Na2CO3、NaHCO3、CaCl2、CaCO3都是电解质,CO2、葡萄糖是非电解质。;考题点睛 ;针对训练1 在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物是电解质,下列物质属于电解质的是(　D　) A.Fe B.氢氧化钠溶液 C.浓盐酸 D.熔融NaHSO4 解析 Fe是金属单质,NaOH溶液、浓盐酸是混合物,都不是电解质。;;(1)NaCl是电解质,为什么干燥的NaCl固体不导电? 提示 NaCl固体由Na+和Cl-构成,但两种离子均不能自由移动,故干燥的NaCl固体不导电。 (2)NaCl固体溶于水过程中发生了怎样的变化?用电离方程式表示该变化过程。 提示 NaCl固体溶于水时,在水分子作用下,Na+和Cl-脱离NaCl固体表面,进入水中,形成能自由移动的水合钠离子和水合氯离子:NaCl ══ Na++Cl-。;【方法突破】 1.电离模型的建立——认知模型;2.影响电解质溶液导电性的因素 ;【应用体验】 【例2】图a~c分别为氯化钠在不同状态下的导电实验(X、Y均表示石墨电极,X与电源正极相连,Y与电源负极相连)微观示意图。下列说法错误的是(　D　) A.图示中 代表的离子是氯离子 B.图a中氯化钠固体不能导电 C.图b表示熔融的NaCl能导电 D.图c表示带负电荷的水合氯离子向与电源负极相连的电极移动;【变式设问】 结合例2图示分析,通电后NaCl固体才发生电离吗?为什么? 提示 不是;NaCl固体受热熔化或溶于水时发生电离,通电后离子发生定向移动。;针对训练2 (2022山东淄博高一期末)宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的认识物质的方法。NaCl溶于水的过程如图所示,观察该图不能得到的结论是(　D　);解析 NaCl溶于水或受热熔化时均发生电离,其电离过程可表示为