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苏教版二年级数学下册《认识东北、东南、西北、西南》优质课教案
课题：认识东北、东南、西北、西南
教学教科书P23-25页：例3，想想做做
教学目标：
1. 通过具体情境使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用一个给定的方向（东、南、西、北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2. 通过经历东北、东南、西北、西南等方位知识的产生过程，使学生体会到数学知识源于生活，进一步培养学生辨认方向的意识，发展学生的空间观念。
3. 在观察、交流等活动中进一步提高学习数学的兴趣，在主动探究、思考、交流中获得学好数学的自信心；感受属于与活的密切联系，体会与他人合作交流的价值。
教学重
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