六年级上册人教版第二单元 第01课时 用方向和距离描述物体在平面图上位置的方法（学习任务单）.docxVIP

答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 六年级上册人教版第二单元_第01课时_用方向和距离描述物体在平面图上位置的方法（学习任务单） 第二单元 第1课时用方向和距离描述物体在平面图上位置的方法 学习任务单 人教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 用方向和距离描述物体在平面图上位置的方法（第1课时） 学习任务 在具体情境中初步理解东偏南30°等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。通过自主探究、质疑反思，经历描述物体位置的“数学化”过程，初步感知数学知识建构的方法。 学习重、难点 【学习重点】通过解决实际问题，学生能根据方向和距离描述物体的位置，体会确定位置在生活中的应用。【学习难点】问题解决中感受位置的相对性，能根据一个位置描述出它的相对位置。 【课前任务单】 1.在下面的方向标中标出八个方向。 2.按要求填方位词。 （1）邮局在公园的（ ）面，学校在公园的（ ）面。 （2）小娟家在学校的（ ）面，小娟家在小峰家的（ ）面。 （3）商场在公园的（ ）面，体育馆在公园的（ ）面。 3.自学课本19页例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任单】 学习任务一：观图、读题、理解题意，获取信息，理解东偏南30°意思，探究描述物体位置需要的要素。 结合教材19页例1的情境图：目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。 1.根据题意，解析图中的文字信息，列出条件。 2.尝试画一画平面图示意图，理解“东偏南30°”的含义。 3.探究只根据“东偏南30°”这个条件，能否确定台风中心的具体位置。 4.探究根据图示确定台风中心的到A市的距离的方法。 学习任务二：以A市为参照点描述台风的位置，根据路程问题的数量关系，解决问题。 1.总结在平面上确定物体位置的需要的条件和注意事项，尝试用语言描述物体在平面上的位置。 2.动手解决：“台风大约多少小时到达A市的问题？” 3.总结归纳方法： 【趁热打铁1】 1．看图填一填。 旋转木马在游客中心( )方向上，距离是( )m；碰碰车在游客中心( )方向上，距离是( )m。 2．看图连一连。 以邮局为观测点。 西偏南25°??????????????幼儿园????????????5km 北偏东60°??????????????书店??????????????3km 东偏南30°??????????????学校??????????????4km 西偏北45°??????????????超市??????????????6km 参考答案： 1． 北偏西25° 400 东偏南45° 200 2．见详解。