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初二数学常规课堂之“小组师徒互助式教学”的实施与落实
引言：数学无论是在小学、中学还是大学阶段都是一门非常重要的学科，尤其是在初中时期，通过开展数学教学活动可以较快地帮助学生掌握各种技能和能力。随着小组合作学习模式在课堂上的普及，越来越多的教师都会开展相关的课堂活动。“小组师徒互助式教学”是对小组合作学习模式的延伸，将该学习模式应用到数学教学过程中，可以激发学生的学习兴趣。
一、“小组师徒互助式教学”的概念
小组互助式教学是指根据本班学生学习能力的不同，将他们合理分成多个小组，每个小组的同学们在学习过程中应共同探讨交流，进而使他们能够提高对数学知识的理解程度，掌握如何运用知识解决问题。“师徒”
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