新人教高中必修一《牛顿第三定律》说课-课件.pptVIP

牛顿第三定律 教学重点知道物体间力的作用是相互的1教学难点2理解牛顿第三定律的确切含义准确理解牛顿第三定律内容并能简单应用 拔河游戏，设疑引趣 物体之间的作用是相互的 物体A物体B作用力反作用力唤醒体验，鼓掌回忆 甲甲F乙乙FF＇F甲乙F＇F＇甲F＇F乙甲F＇学生踊跃，列举实例 在木板上行驶的遥控汽车1演示实验磁铁吸引铁块3风扇吹风2DIS实验演示，解惑释疑DIS 探究课题：作用力和反作用力之间有何关系？1）作用力与反作用力的方向有何关系？2）作用力与反作用力各是什么性质的力？3）作用力与反作用力是作用于同一物体吗？4）作用力消失时，反作用力还存在吗？5）作用力与反作用力的大小有何关系？实验器材：两辆小车 两根弹簧 两个弹簧测力计 两块磁铁 两只气球 请自选器材、设计方案，进一步体验物体间力的作用是相互的，并定性探究下列问题：开放实验，合作探究 点评梳理，展示交流 两个弹簧秤条 件A、B读数是否相同？1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动相同相同由点到面，定量初探 由静到动，精确实验1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？ 作用力与反作用力鼓掌动作唤醒生活经验演示实验消除疑虑 2提出问题定性探究定量初探定量探究134牛顿第三定律 牛顿第三定律 【结论】 两个物体之间的作用力与反 作用力总是大小相等，方向 相反，作用在同一条直线上。 1、不管物体大小形状如何。 2、不管物体的运动状态如何。 3、作用力与反作用力性质如何。 【理解】形成结论，理解总是 牛顿第三定律的应用 1、马拉着车前进时，马拉车的力大于车拉马的力吗？课堂反馈，学以致用说一说F＇F 甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受伤，法院判决甲支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大小的力，所以，乙并没有吃亏”。如果你是法官，你将怎样反驳他的说法？课堂反馈，学以致用辩一辩 这节课开始时我们的拔河比赛中，两同学在两次比赛中受到的拉力分别有何关系？为什么比赛结果有所不同？想一想课堂反馈，学以致用 一、作用力和反作用力：物体间相互作用的一对力二、牛顿第三定律：两物体间的作用力和反作用力总 是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上本节小结 作业布置必做题：1、3、4、选做题：5（区分一对相互作用力和一对平衡力） 板书设计牛顿第三定律物体A物体B作用力反作用力总是大小相等方向相反在一条直线上 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。