不等式的性质用处多（苏科版数学七年级下册第11章 一元一次不等式同步辅导资料）.docxVIP

不等式的性质用处多 □ 云南 张栋 一、比较大小 例1 如图1，a，b，c分别表示一个苹果、一个梨、一个桃子的质量.同类水果质量相等，则下列关系正确的是（　　） A．a＞c＞b B．b＞a＞c C．a＞b＞c D．c＞a＞b 解析：由左图知3b＜2a，则a＞，所以a＞b.由右图知2c＝b，所以b＞c.所以a＞b＞c.故选C. 评注：根据题中所给出的图形信息，仔细观察、分析，得出各个量间的初步关系，再灵活运用不等式的性质，即可比较出大小. 二、确定范围 例2 关于x的不等式4x+a＞3的解都是不等式2x+1＞0的解，求a的取值范围. 解析：根据不等式的性质，由4x+a＞3可解得x＞；由2x+1＞0可解得x＞.由两个不等式的解的关系，可画出数轴如图2： 观察数轴可得≤，根据不等式的性质可解得a≤5. 评注：求解的关键是根据不等式的性质求出解集，再将两个不等式的解集根据解的关系在数轴上表示出来，即可直观得到关于a的不等式. 三、判断说理 例3 习题课上，老师在黑板上出了一道有关7a与6 a比较大小的问题，小文不假思索地回答：“7a＞6a”；小明反驳道：“不对，应是7a＜6a”；小芳说：“你们两人回答得都不完全，把你们两人的答案合在一起就对了．”你认为他们三人的观点谁的正确？谈谈你的看法． 解析：他们三人的观点都不正确，因为没有全面考虑a的取值，小文、小明分别把a看做正数、负数来考虑，显然都不全面.小芳虽然考虑了a的正、负性，但忽略了a为0的情形. 正确的观点是：（1）当a＞0时，由7＞6，根据不等式性质2，知7a＞6a； （2）当a＜0时，由7＞6，根据不等式性质3，知7a＜6a； （3）当a=0时，7a=6a． 评注：在根据不等式的性质判断不等式变形的正误时，请不要忽略0这个特殊数字.