下学期八年级第四章植物与土壤4.4复习解析版（浙教版八年级科学下册期末复习讲义）.docx

2020-2021学年八年级下册第四章 4.4植物的茎与物质的运输 考点目录； 考点一、茎的分类 考点二、茎的功能及结构 一、考点分析 考点一、茎的分类 按生长方式不同分: ①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树。 ②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛。 ③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯。 ④攀缘茎：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜。 按组成成分分：草质茎（单子叶植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）。 注：无论茎呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。 考点二、茎的功能及结构 1①输送作用；②支持作用。 表皮：细胞排列紧密，间隙小，起保护作用 树皮 筛管：长筒形活细胞，向下运输有机物 韧皮部： 韧皮纤维：机械组织，支撑作用 茎的结构 形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行细胞分裂， （从外向内） 向外形成韧皮部，向内形成木质部 木质部： 导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输水分和无机盐 木纤维：机械组织，增加茎的强度，支撑作用 髓：茎最中央，储藏营养物质 注：（1）木质茎（双子叶植物）有形成层，因此茎能不断加粗；草质茎（单子叶植物）没有形成层，它们的茎不会加粗生长，如：水稻、小麦、毛竹等。 2、年轮：木质部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下，前一年的秋材和后一年的春材，有比较明显的分界线，每年生成一轮，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于春季，较暗且窄的线条多生长于秋季。 3年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算树的年龄；②推断植物生长的不同时期气候状况； ③识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越疏松，故，年龄较稀疏的地方为南方。 6、导管：位于木质部，运输水分和无机盐，自下而上地向枝端运输。 注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色； 二、热点题型详解 题型一、茎的结构 如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（ ） A．1是比较坚硬的韧皮部 B．5是树皮，其内层的4是木质部 C．3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松 D茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗 【答案】：D 如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答： 图中的标号①叫做 ，它的内侧部分是 ，其中包含具有输导功能的 __________ ②叫做 ，它能够使水本植物的茎逐年 ． 图中③的名称是 ．其中分布着有输导功能的 ． （4）④的名称是 ，具有 的功能． 答案：（1）树皮；韧皮部；筛管；（2）形成层；加粗；（3）木质部；导管； （4）髓；贮藏营养． 选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答： 本实验证明，树皮具有输导 的结构，该结构叫 ． 枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为 ． （3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是 ．因此“树怕伤皮，不怕空心”． 【解析】：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分，枝条上部仍然可以存活．若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡． 【答案】：（1）有机物；筛管（2）仍有木质部，导管仍能运输水和无机盐（3）根得不到营养物质而死亡。 小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现