沪教版五年级下册数学课件-6.3 总复习：式与方程.pptVIP

式与方程; 第n个图案用多少个圆片？请你用含有字母的式子表示。; 通过观察发现圆片数量为：1×1，2×2，3×3，4×4,……即第几个图案圆片数量就是“几×几”，那么第n个图案用n×n个圆片，n×n＝n·n＝n2;1、用字母表示数量关系;;;用字母表示平面图形计算公式;; 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：a(bc)=(ab)c 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac ;思考： 1、为什么要用字母表示呢？;; ①在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以写作“?”，也可以省略不写。 ②省略乘号时，应当把数写在字母的前面。 ③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。;判断下面的式子是不是方程？;;;解方程的依据 等式的性质： 等式的两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 等式的两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。;解下面的方程，并说说你是怎么解的。;交流： 说一说列方程解应用题的步 骤。 你认为哪一步最关键？;速度×时间=路程;（2）六年级同学参加科技小组的有17人，比参 加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有 多少人？;（3）某车队运送一批救灾物资，去时每小时行60千米，6.5小时到达灾区；返回时每小时行了78千米，则返回时需要几小时？;（4）车上原有一些人，到达A站后下车8人， 又上来12人，现在车上有37人，则车上原有多 少人？;列方程解决下面的问题。;（2）妙想和乐乐一共收集了128枚邮票，妙想收集的邮票数是乐乐的3倍。妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？;（3）淘气家和奇思家相距1240 m。一天，两人约定在两家之间的路上会合。淘气每分走75 m，奇思每分走80 m。两人同时从家出发，多长时间后能相遇？;小结:;小结:;小结:;小结:;式与方程;式与方程; 第n个图案用多少个圆片？请你用含有字母的式子表示。; 通过观察发现圆片数量为：1×1，2×2，3×3，4×4,……即第几个图案圆片数量就是“几×几”，那么第n个图案用n×n个圆片，n×n＝n·n＝n2;1、用字母表示数量关系;;;用字母表示平面图形计算公式;; 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：a(bc)=(ab)c 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac ;思考： 1、为什么要用字母表示呢？;; ①在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以写作“?”，也可以省略不写。 ②省略乘号时，应当把数写在字母的前面。 ③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。;判断下面的式子是不是方程？;;;解方程的依据 等式的性质： 等式的两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 等式的两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。;解下面的方程，并说说你是怎么解的。;交流： 说一说列方程解应用题的步 骤。 你认为哪一步最关键？;速度×时间=路程;（2）六年级同学参加科技小组的有17人，比参 加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有 多少人？;（3）某车队运送一批救灾物资，去时每小时行60千米，6.5小时到达灾区；返回时每小时行了78千米，则返回时需要几小时？;（4）车上原有一些人，到达A站后下车8人， 又上来12人，现在车上有37人，则车上原有多 少人？;列方程解决下面的问题。;（2）妙想和乐乐一共收集了128枚邮票，妙想收集的邮票数是乐乐的3倍。妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？;（3）淘气家和奇思家相距1240 m。一天，两人约定在两家之间的路上会合。淘气每分走75 m，奇思每分走80 m。两人同时从家出发，多长时间后能相遇？;小结:;小结:;小结:;小结:;式与方程;