川教版七年级历史下册《第18课 唐诗与宋词》评课稿.docxVIP

川教版七年级历史下册《第18课 唐诗与宋词》评课稿 一、选用教材的背景及目的 《第18课 唐诗与宋词》是川教版七年级历史下册的一篇课文。本课通过介绍唐代和宋代的文化特点和著名文学作品，旨在培养学生对中国古代文学的理解和欣赏能力，使学生了解唐宋时期文学对中国文化的影响及其历史背景。 二、教学目标 1. 知识与技能目标 了解唐宋时期的文化特点； 掌握唐诗和宋词的基本特点和代表作品； 熟悉唐宋时期的文学家及其作品。 2. 过程与方法目标 采用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣； 引导学生学会倾听和观察，培养学生的感知和表达能力； 利用小组合作，提升学生的思维能力和合作意识。 3. 情感态度价值目标 培养学生对中国传统文化的认同感； 培养学生的审美情趣； 培养学生的文学鉴赏能力。 三、教学重点与难点 1. 教学重点 唐宋时期的文化特点和影响； 唐诗和宋词的基本特点。 2. 教学难点 学生对古代文学作品的理解和欣赏。 四、课堂教学过程 1. 导入（10分钟） 通过展示唐宋时期的文物图片和音乐，引发学生对唐宋文化的兴趣，为今天的学习做铺垫。教师可以向学生提问： 你们对唐宋时期有了解吗？ 你们有听说过唐诗和宋词吗？ 2. 新课讲解（30分钟） 教师通过PPT或黑板，向学生介绍唐诗和宋词的定义、特点和代表作品。教师可以带领学生一起诵读经典的唐诗和宋词，让学生亲身感受其意境和美。教师还可以利用多媒体展示一些经典的唐诗和宋词的创作背景，激发学生的学习兴趣。 3. 深化学习（40分钟） 3.1 小组合作——分享体验（15分钟） 将学生分成小组，让他们选择一首自己喜欢的唐诗或宋词进行解读和分享。每个小组选派一位代表，向全班展示他们选择的作品，并分享解读过程中的体会。教师要引导学生合理表达自己的观点和感受，鼓励多角度的思考和交流。 3.2 学习中的练习（25分钟） 教师设计一些与课文相关的练习题，以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。练习可以包括选择题、填空题和简答题等形式，旨在培养学生的思维能力和解决问题的能力。 3.3 拓展学习——文化探究（15分钟） 针对学生学习兴趣和认知水平的不同，教师可以给学生布置一些拓展任务，让学生进一步探究唐宋文化。学生可以通过阅读相关的文献、博物馆参观等方式来深入了解唐宋时期的文化特点和影响。 4. 课堂小结与展示（10分钟） 教师对本节课所学内容进行小结，并邀请学生展示他们的学习成果。可以邀请学生朗读自己的诗词作品，或是展示他们在文化探究中所获得的资料和成果。 五、课后作业 根据学生的实际情况，可以布置以下几种类型的作业： 背诵一首自己喜欢的唐诗或宋词，并写一篇感悟； 阅读一篇与本课相关的文章，并写一篇读后感； 深入了解一位唐宋时期的文学家，并做一个简单的报告。 六、教学反思 本节课通过多媒体展示、小组合作和课堂活动等方式，激发了学生对唐宋文化的兴趣和学习热情。学生表现积极，对文学作品的理解和欣赏能力有所提高。在今后的教学中，可以更加注重学生的实际参与，创设更多与学生互动的环节，进一步提升教学效果。