四年级数学第1课时 认识垂线教学教案.docxVIP

第1课时 认识垂线 【教学内容】 教科书第62页单元主题图,第63页例1,第64页例2及课堂活动,练习十五第1~3题。 【教学目标】 1.结合具体情境帮助学生了解相交和垂直的现象,理解垂线的意义,体会垂线在现实学习生活中的作用。 2.掌握画垂线的方法,会过直线上的一点或过直线外的一点画直线的垂线。 3.懂得画垂线的道理,经历画垂线的过程,在过程中获得成功体验。 【教学重、难点】 1.垂线的特点,画垂线的方法。 2.过直线上一点和直线外一点画直线的垂线。 【教学具准备】 课件,纸条,圆形的纸片,三角板,绘图铅笔(学生)。 【教学过程】 一、情境引入 教师出示操场的画面,让学生指出图中的相交和平行现象。 〔让学生模糊感知相交和平行的概念,因为之前学生已经接触了长方形、平行四边形等,对相交和平行有了一定的感知〕 二、探索新知识 1.认识相交与垂直。 (1)让学生自己动手用纸条摆出相交现象,抽学生上展示台展示。 主要是两种情况:一般的相交和特殊的相交(垂直)。 (2)让学生将自己摆出的相交现象画在草稿本上,并和同桌交流自己的发现。 引导学生说出(可以是学生自己的话): ①两条直线相交确定一个点。 ②两条直线相交成4个角(可能有的学生还会得出:我的是4个直角)。 (3)教师展示相交成直角的图(可以是课件,可以是学生画的图在展示台上展示)。 (4)带着学生猜测当∠1是直角时,∠2,∠3,∠4