“5以内的加法”教学设计及说明.docxVIP

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2023-08-10 发布于四川
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“5以内的加法”教学设计及说明.docx

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　　［教学内容］ 　　教科书第28～29页的内容。 　　［教材简析］ 　　本课的教学是在学生直观认识几何形体的基础上进行的，通过学生的合作和实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。学生通过“滚一滚”、“堆一堆”体会平面和曲面的区别，突出长方体、正方体、圆柱和球这些不同形体的一些本质属性；“摸一摸”是具有挑战性的游戏，既可以培养学生的应战精神，又可以培养学生的空间观念和判断能力；“搭一搭”既可以激发学生的兴趣，发挥想像力，又可以体会不同形体特征在实际中的应用，并联系生活中的事物进行再创造；教材最后安排了“数一数”活动。　　［教学目标］ 　　1经历活动过程，加深对长方体、