阅读,让我们一起成长作文600字.pdfVIP

阅读，使我快乐作文字 古人云：“ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 让我们走进缤纷的书简，捡拾先贤的足迹；一起打开飘零的册页，采摘历史的果实；徜徉于 书海之中，探寻宝贵的财富。 《绿山墙的安妮》是一本描写儿童生活的名著，该书以纯真的笔调，描绘了孤儿女孩安妮得 到绿山墙的马修和玛瑞拉领养，并在绿山墙收获友谊，幸福成长的事。 有一天晚上，镇上的大多数人去参加一个政治宴会，安妮独自在绿山墙做作业。突然响起了 急促的敲门声，安妮打开门一看，好朋友黛安娜气喘吁吁地站在门口。她看到安妮，大喊： “ 安妮，快跟我来，我妹妹米尼得了喉炎，病得很重，家里的大人都去参加宴会了，没人去 请医生！” 安妮立刻披上外套，跟着黛安娜冲出家门。 在黛安娜家，安妮说：“ 我曾经照顾过好几个小孩，这病我能应付！” 她毫不含糊地指挥黛安 娜打来热水，再将药水一次一次地送到不愿意喝药的小米尼口中，她尽职尽责地当好一个小 医生。在安妮的身上，我看到了乐于助人、沉着冷静的好品质和一颗金子般的童心。 还有一次，玛瑞拉的宝贝―― 紫水晶胸针不见了，她快把绿山墙翻遍了，还是没找到。最后， 她把怀疑对象定在安妮身上，认为是她把胸针弄丢了并把可怜的安妮关在房间里，告诉她不 坦白就不许出去。可是再过一天就是安妮梦寐以求的学校郊游了。安妮心想：玛瑞拉太冤枉 人啦！怎样才能出去参加郊游呢？瞧！她灵机一动，有了办法。当第二天早晨玛瑞拉给她端 来早饭时，她赶忙说：“ 玛瑞拉，我坦白！那天我把胸针拿出去玩，一不小心掉到湖里了。 惩罚我吧！罚完了我好去郊游。” 玛瑞拉听了火冒三丈，说：“ 做错了事还这么大言不惭，明天不许去郊游！” 她气呼呼地走下 楼去。吃过午饭，玛瑞拉缝起了自己开线的披肩。突然，她惊喜地发现，披肩上的某个地方 闪着紫光！她找来安妮，说：“ 胸针找到了。对不起，我错怪你了。不过你能告诉我早上那 些话是怎么回事吗？” 只见两眼通红、满脸泪痕的安妮可怜巴巴地说：“ 那些话是我编的，您 不是说只有坦白了才可以出去吗，所以我就想尽量编的生动一点。” 听了这话，玛瑞拉哭笑 不得。在安妮的身上，我感受到了一个孩子的可爱。 每一本名著、每一个经典都有它独特的韵味与魅力。在《绿山墙的安妮》这本书中，我依然 学到了很多。 我们每一个中国少年都应该心怀大志，有抱负国家的远大理想。所以，我们更应该与经典同 行。多读书！读好书！ 阅读，让我们一起成长作文字 周日下午，我兴致勃勃地和妈妈一起去萧山博物馆参加小记者活动亲子讲座，讲座的题目是 《阅读，最好的陪伴》，主讲的老师是银河实验小学的朱雪晴老师，主持人介绍说她是个非 常出色的语文老师，还出过一本书叫《走，我们去找好教育》。 讲座一开始，朱老师就向我们小记者和爸爸妈妈们提了二个问题：一个是问爸爸妈妈们的， 你们知道自己的孩子最喜欢什么吗？一个是问我们小朋友的，你们知道父母最爱什么吗？这 二个问题一出，现场就像炸开了锅。有的爸爸妈妈说孩子最喜欢玩，有的爸爸妈妈说孩子最 喜欢吃，有的同学说爸爸妈妈们的最爱是自己，有的同学们则说爸爸妈妈们的最爱是手机！ 大家安静下来后，朱老师告诉我们什么是“ 有效陪伴” 。接着朱老师又问大家，知不知道中国 的人均年阅读量是多少本书？在大家纷纷猜测时，她公布了答案是、本，而最多的国家是以 色列，人均年阅读量是本。这时，朱老师又告诉我们“ 牛奶强壮身体，阅读滋养灵魂” 。她给 我们介绍了《中国人阅读书目》、《小学生阅读书目》和《父母基础阅读书目》。我想我是一 名小记者了，我应该要看更多的书。 最后，朱老师还和我们一起看了一本关于死亡的绘本故事《伊娃和丽萨》，讲了一对亲姐妹， 姐姐意外死后，妹妹如何从悲伤中走出来的故事。绘本的图画是一名幼儿园小朋友画的，画 得可精彩了。通过这本书朱老师又鼓励我们要多画画，培养读、写、绘的好习惯。整整二个 小时的讲座我听得可投入了，一点也没走神，朱老师讲得太好了！妈妈也说今天的讲座让她 很受启发，回家要给我做阅读记录卡呢。