“品味端午”游戏类主题班会.docxVIP

　　活动内容：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。 　　活动目的： 　　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 　　前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。 　　活动流程： 　　一、开场白 　　班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。 　　二、了解民族文化 　　班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？ 　　生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。 　　生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。 　　（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？ 　　生：吃粽子、撮五彩线戴。 　　（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？ 　　生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。 　　…… 　　三、游戏开始 　　（一）吃粽子比赛 　　班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。（谜底：粽子） 　　班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则） 　　参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。 　　班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。 　　（二）缝香包 　　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。 　　（三）撮五彩线 　　还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。 　　四、反思与拓展 　　这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。 　　设计背景： 　　2010年世博会将在中国，上海举办，那是我们全中国人民、全上海人民梦寐以求的一次盛会。它将以探讨人类城市生活为主题，谱写一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。 　　上海围绕“城市，让生活更美好”的世博主题，不断在各方面改善城市的形象。本校与上海世博会有着特殊的情系。2005年由于世博规划而整体搬迁；目前学校位于未来的世博园区，师生们亲眼目睹并时刻感受到世博会对城市变迁产生的巨大影响；学校外语特色又促使学校对外交流活动频繁，2000年6月本人曾随老校长受德国政府邀请，带领十多位学生，参加过德国汉诺威世博会，对世博会有着特别的情感，同时早就对中国举办世博会充满了期待和梦想。 　　鉴于以上背景，抓住迎接2010年上海世博会这一契机，在所任中队，通过组织队员开展丰富多彩的“迎世博”活动，使队员们关注世博，了解世博，参与世博，从而增强他们的民族自信心和自豪感。同时以主题队会形式为队员提供锻炼和展示才能的平台。 　　活动目的： 　　通过本次主题活动使队员们了解上海召开世博会的重大意义，了解更多的世博知识，了解上海日新月异的变化；引导队员关心国家大事，关注世博，参与世博激发他们的民族自信心和自豪感；并启发他们从今天做起、从小事做起，养成文明礼仪好习惯，当好热情的东道主，打造城市文明小公民的良好形象，增强社会责任感。 　　活动准备： 　　1、学生准备： 　　①了解世博知识，了解2010年上海世博会的主题内容，了解身边为世博作贡献的具体事例。 　　②学生以读报或上网的方式收集世博知识，准备世博会知识问答。 　　③出一期以宣传世博会为主题的板报，用于主题班会课的场景布置。 　　2、教师准备： 　　①整理参加汉诺威世博会时的有关照片。 　　②修改主持稿、指导排练节目，并对本次班会中学生可能出现的问题做好应对准