“母亲节的礼物”主题班会教案.docxVIP

　　活动目的： 　　培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动； 　　问题分析： 　　我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 　　整体设计： 　　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理； 　　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能； 　　3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议； 　　活动过程 ： 　　一、对话引入，启发活动兴趣： 　　A：你知道“母亲节”是那天吗？ 　　B：是五月的第二个星期日呀！ 　　A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？ 　　B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？ 　　A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音） 　　B：我们每个人都拥有一个温暖的家； 　　在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！ 　　A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）； 　　B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。 　　在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子； 　　A： 同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物： 　　1、出示A剧： 　　A剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？（踢足球） 　　2、B剧主人公上场，A找B说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！B剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！ 　　B剧上演 　　B剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？（为妈妈做一些力所能及的事情） 　　A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？ 　　学生讨论发言。 　　二、深入生活，技能展示： 　　B：我告诉你一个秘密吧，今天我们班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！ 　　1、图片展示：在家里收拾房间 　　2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示） 　　B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔； 　　从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。 　　三、激发情感，提出希望： 　　1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐） 　　小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！ 　　全班：我们爱你！ 　　B：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议： 　　（宣读倡议书）（家里的事帮着做） 　　B：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。 　　同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐） 　　班主任：同学们，你们的倡议太好了，家里的事帮着做，是我们献给妈妈的最好礼物，同时，是献给自己成长的礼物。 　　一、导入：（3分） 　　走进三月，我们感受到了明媚的阳光、淋漓的春雨、和煦的春风、青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息，春的芬芳。在这样一个温暖而充满了生机的季节里，四月三日，我们全体师生将一起走出校园，拥抱自然，去感受春风的温柔怀抱，去倾听万物生长的声音，让那满眼的新绿、嫩绿、鲜绿和翠绿温柔着我们的视线。相信这是一个大家企盼已久的活动。在这里，老师想问问大家：为春游，你们会准备些什么呢？ 　　学生可能会回答：食物、水、指南针、钱…… 　　老师还为大家准备了一件无价之宝——安全。（如果有学生回答到安全，可以问：你是怎么准备的呢？） 　　二、大家来找茬：（18分钟） 　　安全对于每一位同学而言，都是无价之宝，因为你之于你的家人甚至这个世界，你都是唯一并且美好的一份子。可是，在某一年的春游中，发生了这样的事…… 　　下面进入“大家来找茬”游戏环节。请同学们观看同学们自编自演的情景剧，记录下剧中的同学哪些地方做错了，并说说为什么。 　　【公交车上】的错误包括：行车安全（头手伸出窗外，随身携带打火机、刀具等，乱扔垃圾，找司机聊天，让司机大声放音乐）；饮食安全（带过期食物、乱吃东西）。 　　【旅行途中】的错误包括：旅途安全（围观、打闹、玩水、听随声听、在危险地方拍照、脱离导游视线、靠左行走、不听领