五年级家长会语文老师发言讲话稿篇.pdfVIP

五年级家长会语文老师发言讲话稿篇1 各位家长： 大家好! 我是语文老师杜老师，下面我从语文学科方面向各位家长做一介绍： 一、我在教学上的一些做法： 1、立足课堂，提高课堂效率。 在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该 放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过我 的教学观察，感觉班级学生上课状态还比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定 的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的 同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。 2、注重基础，注重知识拓展。 我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句 式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课 文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说 话、作文积累素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试 了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展， 也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多 解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓 展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学 以致用，灵活掌握。 3、关注每一个学生，不放弃每一个学生。 在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的 喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如 今打骂已不是解决问题的惟一的 办法，也不是有效的办法了， 其实换一个角度去 思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关 注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同 学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也 会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为 没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发 现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好 了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人 都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有 学习的动力。 二、 学生情况： 通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态， 还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常 懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比 较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老 师不断督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付 的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写 错的比较多，考试成绩不理想。 从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分 分，最低分 分，优秀人数 人(85 分以上)不及格 人。期中测试最高分 分，最低 分 分，优秀人数 人，不及格 人，优秀人数增多，不及格的人数没变，但大部 分学生的分数都有所提高，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的 优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很 有信心格。马上进入紧张的复习阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否考出 理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如 果我们都尽力了，相信一切会有好的成绩。 最后归整一下，每天需要家长费心做的： 1、监督孩子认真复习。 2、死盯基础知识，帮孩子听写、默写，检查。 3、监督孩子每天至少读书半小时。 最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢，希望家长能一如既往的支持我的 工作，有问题及时与我沟通。 谢谢大家! 五年级家长会语文老师发言讲话稿篇2 各位家长朋友： 大家好! 不知不觉，教咱们班的语文已经三个学期了，在过去的三个学期里，我和孩 子们一起学习，一起游戏，有了困难大家一起想主意，有了成绩一起分享，而且， 在这个过程当中，孩子们学习语文的能力有了很大的提高，运用语文的能力也有 提高。 但是，我想说的是，学习语文就像烧开水，不到100 摄氏度是不会沸腾的， 语文知识重在积累，有