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浅谈音乐教学中的育人功能 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈音乐教学中的育人功能 1 1.以乐辅德音乐是情感的艺术 3 2.以乐促智音乐教育可以促进学生智能的发展 4 3.以乐怡性音乐具有形象性 4 文2：浅析小学音乐教学的育人功能 5 一、小学音乐教学育人功能意义 5 二、小学音乐教学育人功能的有效方法 6 （一）注重小学生的个体化差异 6 （二）重视学生的主体地位 6 （三）注重教师的教学态度 7 原创性声明（模板） 7 正文 浅谈音乐教学中的育人功能 文1：浅谈音乐教学中的育人功能 音乐教学是美育的重要手段和途径，是全面推进素质教育的一个重要组成部分，在音乐教育中渗透素质教育，全面发挥音乐教育的育人功能，是我们音乐教师应该注意的问题。“随风潜入夜，润物细无声。”学校音乐教育是用潜移默化的方式对学生进行教育。 人们认为，在所有的艺术门类中，音乐素有艺术皇冠之称，中国古代就有许多关于音乐魅力的美谈，如伯牙鼓琴而六马仰听；秦者引吭，响遏行之；孔子“闻音如乐，三月不知肉味，”以及“高山流水遇知音”等，均为千古流传的音乐佳话，古人还认为音乐具有感化人心，移风移俗的作用。《孝经》中说：“移风易俗，莫于乐。”凡音者，生人心者也，……故治世之音安以乐，其政各；乱世之音怨以怒，