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小学数学教案：《乘法的初步认识》教案 小学数学优秀教案：《乘法的初步认识》教案 一、教学内容：乘法的初步认识 情境导入： 在植树节活动中，学生们一起植树。老师出示P2页的主题图，询问学生同学们一共植了多少棵树。通过情境图启发学生一排一排的数并列出算式，然后启发学生还可以一列一列的数并列出算式。引出各个式子的加数都相同。 新知探求： 1.初识乘法： 老师介绍乘号，并教授如何写乘法算式，只要去数一下是几个几就可以了。比如：7＋7＋7＋7=28，是4个7。所以写成乘法就是 7×4=28 读作7乘4等于28 或4×7=28 读作4乘7等于28。学生齐读两遍。 2.认识乘法各部分的名称： 乘法和加法、减