学民法典做守法人演讲稿.docxVIP

老师们、同学们： 大家上午好!我今天讲话的主题是：学法知法守法、共创人类文明。 “法”是调整和规范人们行为的文件，它规定什么可以做，什么不能做，哪 些行为是违法行为。而“法治”就是用法的精神来治理人、社会和国家。“法治” 对公民的两大要求就是：学法和守法。 学法与守法两者互为关系，学法是前提和基础，守法是目的和要求。不学法 就不懂法，不懂法就难守法。这就要求我们首先要学好法，掌握更多的法律知识, 然后自觉地去守法。 法就在我们身边，只有通过学习才能发现。如：学《道路交通法》，让我们知 道红灯停，绿灯行；学《未成年人保护法》，让我们知道如何约束自己的行为和保 护自己的利益。大量的案例事实表明，许多青少年都是由于对法律知识学习的忽 视，不懂法，不知法，缺乏辨别是非能力，极易受社会不良现象的影响误入歧途, 也容易被人教唆走上犯罪的道路，还有许多青少年因为不懂运用法律武器保护自 己，而被违法犯罪行为所侵害。 “以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”是每一个公民必须要做到的，而对于 公民来说，惟有能自觉地做到遵纪守法，才可能获得最大的生存自由。有的同学 认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束，这种看法是错误的。俗 语说：没有规矩，不成方圆，自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是 自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行走的自由。有的同学 不遵守学生守则、违反校纪校规，忽视学校对学生仪容仪表、待人接物、行为言 语等方方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网络、旷课、偷 窃、为一点小事结伙打架等等……，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。某小学 五年级学生王某，成绩优秀，还是班级里的班干部。 有一次他考试考得特别好，爸爸就奖励了他10元零花钱，有同学提议他拿这 10钱去打电子游戏机，没想到就这么一脚迈进，他就很快成为了游戏机的“俘虏”, 成绩越来越糟糕，视力也在不断下降。父母给的零花钱根本就不够用了，怎么办 呢？他决定铤而走险，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷东西，没想到在超市 出口处被一位老太太当场发现，为了不被抓住，他居然随手拿起啤酒瓶朝老太太 的头部连击数下，致使老太太当场死亡。痴迷于电子游戏机使他丧失了人性，由 一名品学兼优的好学生沦落成了一个杀人凶手，这是多么可怕啊。 法治呼吁人们学法，法治更呼吁人们守法。遵纪守法，我们要从小做起，从 小事做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”。只有人人学法，个个守法，国 家才能长治久安，社会才能文明进步，我们才能在法治的蓝天下幸福地享受生活。 我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩 否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会 成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们中学生作为国家的小公民，社会的小 主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会 的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法 的好公民。 我们知道，一个人如果一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的, 需要花费更大的力气。所以，我们未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处 遵守国家法律、法规以及社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯，加 强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。再说了如果 未成年人自甘堕落，老师、家长及社会再怎样帮助，也是无济于事的。所以我们 还要自尊、自律、自强，因为这是是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进 行自我防范和赢得社会保护的途径。 同学们，构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们 全校师生的义务。我真诚的希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放 在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。 如果我们每个人都能做一个遵纪守法的公民，做自己该做的事，那么我们的 生活质量将会越来越高，我们的社会将变得更加和谐，我们的家园将会越来越好。 作为调整平等主体之间的人身关系和财产关系的规范，民事法律与我们的生 活息息相关。随着社会发展，一些特殊的民事行为中往往会牵扯到多部法律，因 此在司法实践中或出现各部法律之间的适用重叠，或出现超出了单行民法调整的 范围而造成管辖空白的情况，从而给立法、司法、普法、守法造成困扰。党的十 八大以来，随着中国特色社会主义市场经济的不断发展和全面依法治国的深入实 施，在社会各项基础都基本健全的前提下，迫切需要将民事行为规则系统化、体 系化，同时切实解决民法内部的和谐问题，促进社会文明、和谐、稳定发展。因 此《民法典》的诞生，可以说既是势在必行，也是水到渠成。 作为“社会生活百科全书”，《民法典》除了内容丰富、涉猎范围广，我们看 到的更多的是从法条之后所体现出的深刻的立法指导思想。