新人教版 必修11.3 运动快慢的描述速度课件.pptVIP

x/m;;运动物体; 比较1:对A和B，它们经过的位移相同（都是100 m），A用的时间长（20 s），B用的时间短（10 s）.在位移相等的情况下，时间短的运动得快，即汽车比自行车快.;思考：B和C,它们的位移不相等，时间也不相等. 如何比较B和C的运动快慢呢？;方法1：B和C的位移和时间都不相等，但可以计算它们每发生1 m的位移所用的时间，即用各自的时间t去除以位移Δx，数值大的运动得慢.;二.速度 1.引入速度的目的:描述物体位置的变化快慢 2.定义:物体发生的位移△x与发生这段位移所用的时间△t的比值. 3.公式: 4.单位:m/s 思考:现在马路上有一汽车正以15m/s的速度直线行驶,你能判断汽车朝哪个方向行驶? 5.矢量:;比值定义法：就是用两个基本的物理量的“比” 来定义一个新的物理量的方法。 思考:速度的大小与位移成正比对吗？速度的大小 与时间成反比对吗？;下列关于速度的说法中，正确的是(　　) A.速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述物体位置变化大小的物理量 C.速度是描述物体位置变化快慢的物理量 D.速度是描述物体运动的路程和时间关系的物理量;思考：2016年8月14日，里约奥运会田径男子百米飞人大战，牙买加“闪电”博尔特以9秒81的成绩获得冠军,那么他的百米跑速度是多少？ 博尔特跑步是匀速运动吗？刚才算出的V=10.19（m/s）表示什么意义？ ;三.平均速度 1.定义:做变速直线运动的位移△x跟发生这段位移所用的时间△t的比值,叫这段时间内的平均速度 2.公式: 3.意义:反映做变速直线运动的物体在某段时间内运动的快慢，是对变速直线运动的粗略描述 ;自行车;一辆汽车起初以30km/h的速度匀速行驶了30km，然后又以60km/h的速度匀速行驶了30km，一位同学认为这辆汽车在这60km中的平均速度是(30+60)/2km/h=45km/h，这个结果对不对? 注意:平均速度不等于速度的平均值;在百米跑的过程中,某运动员10s钟到达终点,观察记录得知，第一个5s跑了45m，下一个5s跑了 55m,求每个5s内的平均速度和全程的平均速度;思考:上题中若我们测出了运动员在第1s内的位移 是8m,第2s内的位移是10m,第3s内的位移是 12m…….这样对运动员的运动情况了解有否比前 面清楚些？ 若测出运动员每个0.1s内的位移,对运动员的运动 情况了解更清楚了,若能测出运动员每个0.01s、或 者0.001s的位移，对运动员的运动情况了解比前 面还要清楚得多 若要更精确的掌握运动员的运动情况，则需要知 道运动员每时每刻的速度 ;四.瞬时速度 1.定义:运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速度 2.大小:在质点从t到t＋?t时间内的平均速度?x/?t 中，当?t非常非常小时，用公式?x/?t求得的平均 速度可以看做瞬时速度。 ; 当?ｔ非常非常小时所得平均速度就可认为质点在A处的瞬时速度：;3.方向:与物体某一时刻(或经过某一位置时)的运动 方向相同 4.物理意义:瞬时速度能精确的描述物体运动的快 慢。 思考:初中学过的匀速直线运动它的瞬时速度与平 均速度有何关系? 匀速直线运动是 瞬时速度保持不变 的运动， 在匀速直线运动中平均速度和瞬时速度相等 ;思考：汽车速度计能显示汽车的运动速度大小，能显示汽车运动的方向吗？;汽车速度计指针所指的数值表示瞬时速度的大小 五.速率 速率:瞬时速度的大小叫做速率 ;　下列关于速度的说法正确的是(　　);下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是(　　);气象台对“玉兔”台风预报是：风暴中心以18 km/h左右的速度向西北方向移动，在登陆时，近中心最大风速达到33 m/s.报道中的两个速度数值分别是指(　　) A.平均速度，瞬时速度 B.瞬时速度，平均速度 C.平均速度，平均速度 D.瞬时速度，瞬时速度;;巩固练习: 下列关于速度的说法正确的是( ) A.速度是表示物体位置变化的物理量,是矢量 B.速度是表示物体位置变化快慢的物理量,它既有 大小,又有方向,是矢量 C.物体向东匀速运动，若物体发生的位移大，则 速度就大 D.物体向东匀速运动，若物体通过的路程越大， 则速度就大 ;下面的几个速度中表示平均速度的是 ( ) A．子弹射出枪口的速度是800 m/s，以 790 m/s 的速度击中目标 B．汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C．小球第3 s末的速度是6 m/s．第3秒初的速度 是2m/s 小球在前3 s内的速度是6 m/s．第3秒内的速 度是2m/s E．汽车到达站牌时的速度是72 km/h;一物体作直线运动,以速度v1运动了时间t，又以速 度v2运动了时间2