26 忆读书 课件 部编版语文五年级上册.pptVIP

千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。 谜底：书 26 忆读书 作者简介 冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学作家。冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、影响最深的还是散文。主要作品有《繁星》《寄小读者》《再寄小读者》等。 （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出不懂的词语。 （2）借助工具书或向别人请教，理解生字词的意思。 （3）默读思考，把握全文结构。 初读课文 舅父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒传 呻吟 着力 鲁智深 天罡地煞 荡寇志 某年 贾宝玉 试卷 书刊 烦琐 栩栩如生 jiù zhǎn kǎi gě hǔ zhuàn shēn zhuó lǔ shà kòu mǒu jiǎ juàn kān suǒ xǔ xǔ 生字新词 传 传说 zhuàn 水浒传 七十二地煞 煞 shā 读万卷书 juǎn 煞风景 卷 卷尺 chuán shà juàn 多音字 凯 限 斩 津 jiù jīn zhǎn xiàn kǎi ɡě shù 贾 葛 述 舅 jiǎ shuāi kān suǒ pǔ piān mǒu 衰 刊 琐 朴 篇 某 我会写 书写指导 衰 shuāi 不要写成“衷”。 兴亡盛衰：人与事变化发展的各种情况。 结合之前学过的方法速读课文，想一想，全文分为几个部分？每个部分主要讲了什么内容？ 第一部分（1）：开篇点题，总述“我”喜欢谈读书，引出下文。 第二部分（2～10）：写作者的读书经历和读书的好处，以及怎样挑选、比较好书。 第三部分（11、12）：写作者对儿童的期望，总结全文主要内容“读书好，多读书，读好书”。 读书好在哪里？请你默读第2～10自然段，从文中找出这方面的语句，试着概括一下。 精析文本 我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。 从书中的故事情节获得了愉悦的享受。 读《三国演义》： 好处一 我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 恋恋不舍、无可奈何 我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。 为书中人物伤心 动作描写、神态描写 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。 被书中人物的形象、性格打动。 读《水浒传》： 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 读《红楼梦》： 对书中情节和人物的命运深有感触。 思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对《红楼梦》有不同的阅读体验？ 随着年龄的增长，作者由童年时只注意身边的人和事，到中年后对社会有了自己的认识。在不同的年龄阶段，对一本书的理解是不同的。 　　对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 读现代的文艺作品： 真情实感使作者心动神移。 书中生动的故事情节和人物形象能激起人的阅读兴趣，让人获得许多不同的知识。 结合上面对作者读书体验的分析，你来总结一下“读书的好处”吧！ 好处一 ……而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 了解了三国时的“天下大势”。 读《三国演义》： ……后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 ……贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 了解一个朝代和家庭的历史。 读《红楼梦》：