6 比尾巴（课件）部编版语文一年级上册.pptVIP

2018/1/30 比尾巴 wěi bǐ bɑ 课堂一开始就创设情境导入，在吸引学生注意力的情况下，导入本课的主题，让学生置身于活动中，激发学生学习的兴趣，让学生提前进入文本。通过质疑课题，引发学生探求知识的热情，为教学创造了一个良好的开端。 设计意图: 比尾巴 书写提示：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。 竖提 竖提短, 离竖中线远。 竖提长, 离竖中线近。 今天我们要写的两个字“长、比”都有新笔画竖提，一起看看怎么书写这个笔画吧！ 比尾巴 书写前先指导学生进行对比观察，让学生发现形近字：“比”与“长”的区别，强调了书写时的正确位置。学习写字，应先学会观察、分析字的间架结构以及它的笔画笔顺，引导学生养成认真观察的习惯，并且及时对学生的书写进行评价，提出表扬。 设计意图: 比尾巴 比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公 识记生字 bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ 检票入场 比尾巴 通过本环节的进行，引导学生对学过的字词及时巩固复习，加深学生的印象，不断增加汉字与学生见面的机会，在反复地复习中达到巩固认字的目的。通过多种形式的认读，加深学生们对字词的掌握和理解，做到稳固掌握的目的。 设计意图: 比尾巴 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ 谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？ 比赛项目: 比尾巴 ？问号 比尾巴 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ 谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？ 长 短 反义词 小学语文阅读教学就要以读为本，边读边感悟；然后再读，在学生读的过程中，及时进行评价，及时总结，关注学生在读中的进步，让学生在读中理解。通过课前预习课文，结合学生的生活经验，能帮助学生进一步理解课文，所以一定要加强训练，提高要求。 设计意图: 比尾巴 猴 子 hóu zi 兔 子 tù zi 孔 雀 kǒnɡ què 松 鼠 sōnɡ shǔ 公 鸡 ɡōnɡ jī 鸭 子 yā zi 比尾巴 hóu zi de wěi bɑ chánɡ tù zi de wěi bɑ duǎn sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 猴 子 的 尾 巴 长。 兔 子 的 尾 巴 短。 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 比尾巴 ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān yā zi de wěi bɑ biǎn kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn 公 鸡 的 尾 巴 弯。 鸭 子 的 尾 巴 扁。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路