5-2-2 平行线的判定 课件 华师版七年级数学上册.pptx

5.2 平行线第5章 相交线与平行线5.2.2 平行线的判定 逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2平行线的判定方法1平行线的判定方法2平行线的判定方法3平行线判定方法的推论 知识点平行线的判定方法1知1－讲11. 判定方法1 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单说成：同位角相等，两直线平行.“同位角相等，两直线平行”是通过两个同位角的大小关系(相等)推导出两直线的位置关系(平行). 它是构建起角的大小关系与直线的位置关系的桥梁. 知1－讲2. 表达方式 如图5.2-8.因为∠ 1= ∠ 2(已知)，所以a ∥ b(同位角相等，两直线平行). 知1－讲特别提醒构成同位角的两条被截线不一定平行，只有形成的一对同位角相等，这两条被截线才平行. 知1－练例 1如图5.2-9， 已知直线AB、CD被直线EF 所截，∠ 1+ ∠ 2=180°，AB 与CD 平行吗？请说明理由. 知1－练解题秘方：找出一对同位角，通过已知条件说明这对同位角相等来说明两条直线平行.解：AB ∥ CD. 理由如下：因为∠ 1+ ∠ 2=180°，∠ 2+ ∠ 3=180°，所以∠ 1= ∠ 3.所以AB ∥ CD(同位角相等，两直线平行). 知1－练1-1. 如图， 直线a、b被直线c 所截， 下列条件能判断a∥b的是( )A. ∠ 1= ∠ 2B. ∠ 1= ∠ 4C. ∠ 3+ ∠ 4=180°D. ∠ 2=30° ,∠ 4=35°B 知2－讲知识点21. 判定方法2 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：内错角相等，两直线平行.利用“内错角相等”来确定“两直线平行”的关键是弄清这对内错角是哪两条直线被第三条直线所截得到的内错角，再说明这两条直线平行.平行线的判定方法2 知2－讲2. 表达方式 如图5.2-10.因为∠ 1= ∠ 2(已知)，所以a ∥ b(内错角相等，两直线平行). 知2－讲特别提醒1. 构成内错角的两条被截线不一定平行，只有形成的一对内错角相等，这两条被截线才平行.2. “内错角相等，两直线平行”是利用“对顶角相等”和“同位角相等，两直线平行”推导得出的. 知2－练例2如图5.2-11，已知∠ ADE=60°，DF 平分∠ADE，∠ 1=30°，试说明：DF ∥ BE. 知2－练解题秘方：先找出DF、BE这两条被截线对应的一对内错角，然后利用条件说明这对内错角相等来说明这两条被截线平行. 知2－练? 知2－练2-1.如图，点E 在CD的延长线上，下列条件中能判定AB ∥ CD 的是（　　）A. ∠ C= ∠ 5B. ∠ C+ ∠ BDC=180°C. ∠ 1= ∠ 2D. ∠ 3= ∠ 4D 知3－讲知识点31. 判定方法3 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.简单说成：同旁内角互补，两直线平行.平行线的判定方法3 知3－讲2. 表达方式 如图5.2-12.因为∠ 1+ ∠ 2=180°(已知)，所以a ∥ b(同旁内角互补，两直线平行). 知3－讲方法点拨用数量关系判定两直线平行的方法：在“三线八角”中，同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，只要其中一个结论成立，就可得到另两个结论也成立. 知3－练例 3如图5.2-13， 直线AE、CD相交于点O， 如果∠A= 110°，∠1=70°，就可以说明AB∥CD，这是为什么？ 知3－练解题秘方：找出AB、CD 被AE 所截形成的同旁内角，利用两个角之间的数量关系来说明这两条直线平行. 知3－练解：因为∠ 1= ∠ AOD，∠ 1=70°，所以∠ AOD=70°.又因为∠ A=110°，所以∠ A+ ∠ AOD=180°(等式的性质).所以AB ∥ CD(同旁内角互补，两直线平行). 知3－练3.1［期末·河南安阳］如图， 下列条件中不能判定AD ∥ BC 的是（　　）A. ∠ ABD= ∠ CDBB. ∠ A+ ∠ ABC=180°C. ∠ ADB= ∠ DBCD. ∠ A= ∠ CBEA 知4－讲知识点41. 推论 在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行.表达方式：如图5.2-14，直线a、b、c在同一平面内.因为a ⊥ b，a ⊥ c，所以b ∥ c.平行线判定方法的推论 知4－讲2. 拓展a、b、c为同一平面内的三条不重合直线，有下列结论：(1)a ⊥ b；(2) a ⊥ c；(3)b ∥ c.已知其中任意两个结论，总能推出第三个结论成立. 知4－讲特别解读三条直线“在同一平面内”是前提，丢掉这个前提，结论不一定成立. 知4－练例4如图5.2-15，AB ⊥ EF 于B，CD ⊥ EF 于D，∠1=∠2 . 知4－练解题秘