小学语文《“年”的来历》说课稿范文.docVIP

小学语文《“年”的来历》讲课稿范文 小学语文《“年”的来历》讲课稿范文 PAGE/NUMPAGES 小学语文《“年”的来历》讲课稿范文 小学语文《“年”的来历》讲课稿范文 一、说教材 教材简介 《“年”的来历》是九年义务教育三年级上册的一篇精读课文文章经过叙述一个白胡须老头不怕被“年”吃掉而单独一人过夜乡村的故事从而向学生介绍了“年”的来历文章平常易懂情节简单很合适三年级的学生学习学习这篇课文的目的在于深入领悟课文内容的基 础上认识传统节日“年”的来历认识中华传统文化的广博精湛激发学生的民族骄傲感 教课目的 依照新课程标准我从知识与技术过程与方法感情态度与价值观 三个维度设计并确立了这节课的教课目的： 会写13个生字会认9个生字 正确流畅有感情地朗诵课文 认识中华民族过“年”的民俗激发学生的民族骄傲感 教课要点难点 三年级学生已经掌握了一千多个生字可是还远远不够识字、写字教课在三年级语文教课中仍旧据有重要的地位所以我将教课要点确立为：会写并正确运用本课生字 三年级的学生的生活面变得更广但关于重要节日的衣衣仍是缺少理解所以我将教课难点确立为：认识领会“年”对中华民族的重要意义 学情剖析 三年级是小学六年制教课的低中年级的连接是学生学习的一个要点和转折期这个时期的学生已经掌握了一部分生字存心注意时间有所增添写话的梦想有所加强但仍不失童真、童趣 教具准备 为了顺利地进行教课工作达到预期的