六年级语文上册 想象课件2 鄂教.pptVIP

想象;作者名片;学习目标;;;;品读学习第一部分; “天空应该一个劲儿蓝，蓝成一块透明的水晶。” 1、、理解。（天空本应是湛蓝，因人类的原因已被污染，难得看见几天的蔚蓝，所以诗人希望天不带一丝杂质，人们在蓝天下快乐的生活）比喻 2、感情朗读。 ;云彩扣住“喊一片”“唤一片” 1、理解。（用拟人的手法写出云彩就像我们的朋友一般能分担忧愁，共享快乐。） 2、感情朗读。?;风本无色却带着梦幻的蓝色，你还可以把风想像成什么颜色？ （金黄、? 红色、 ?白色? 、吹皱一池春水 绿色 春风又绿江南岸....）这里的风应是柔和的清风，人们每天享受着清风拂面的美好。 ;借用名家诗句想象风的颜色;阳光派出七位使者。（ 使者：奉命办事的人。）;四季风调雨顺，可以随意变化。 ???? 春天不再?..... ???? 夏天不再..... ???? 秋天不再..... ?????冬天不再....;谢谢观赏 再见想象;作者名片;学习目标;;;;品读学习第一部分; “天空应该一个劲儿蓝，蓝成一块透明的水晶。” 1、、理解。（天空本应是湛蓝，因人类的原因已被污染，难得看见几天的蔚蓝，所以诗人希望天不带一丝杂质，人们在蓝天下快乐的生活）比喻 2、感情朗读。 ;云彩扣住“喊一片”“唤一片” 1、理解。（用拟人的手法写出云彩就像我们的朋友一般能分担忧愁，共享快乐。）