进位加名师获奖.ppt

第3课时 进位加 R·二年级上册 【学习目标】 1.理解个位数相加满十进一的算理，能正确计算两位数加两位数的进位加法。 2.经历小组合作、交流学习的过程，探究两位数加两位数进位加法的多种计算方法。 3.具有良好的学习倾听习惯，尝试用数学知识解决日常实际问题。 【学习重、难点】 1.掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。 2.理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。 个位相加等于12，比10大，怎么办？ 一、新课导入 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35+37=_____ 二、探索新知 35+37=_____ 35 37 3 5 + 3 7 2 1 3 5 + 3 7 2 1 7 个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。 个位相加满十，向十位进1。 72 笔算加法要 注意什么？ 相同数位对齐； 从个位加起； 个位相加满十， 向十位进1。 笔算加法 达标检测 1.笔算下面各题。 25+38= 3 + 3 8 1 2 5 6 63 67+16= 3 + 1 6 1 6 7 8 83 29+48= 7 + 4 8 1 2 9 7 77 28+46= 4 + 4 6 1 2 8 7 74 2. （1）小明和小红一共踢了多少下？ （2）小丽和小红一共踢了多少下？ （1）34+19=53（下） （2）27+34=61（下） 3.他们一共摘了多少的桃子？ 36+29=