全纳教育中随班就读现状调查研究——以昆明Y幼儿园为例.docxVIP

论文（设计）题目 全纳教育中随班就读现状调查研究 ——以昆明Y幼儿园为例 全纳教育中随班就读现状调查研究——以昆明Y幼儿园为例 摘 要 全纳教育是通过增加学习、文化和社区参与，减少教育系统内外的排斥，应对所有学习者的多样化需求，并对其做出反应的过程。随班就读是在西方一体化或回归主流的教育思想影响下，由我国特殊教育工作者根据我国国情探索出的对特殊学生实施全纳教育的一种形式。但两者间也存在一些区别：一、出发点不同。全纳教育是普及义务教育后教育机会均等的一种选择,尊重人权；随班就读是为普及义务教育使残疾儿童尽快就近入学