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江苏省“百万少年争当‘四好少年’展评
活动”推荐表
2012 年 月 日
姓名 沈季桐 性别 男 民族 汉 出生年月 2002.10
一
队内
职务
所在学校
□大队干部 √□中队干部 寸
□小队长 □少先队员 照
泰兴市宣堡小学 中队 四(3) 片
申报理由
(50 字以内)
我努力学习,认认真真地对待每一件事情。我永远相信还有更好在前方等着我,我也为此不断的追求着,前行着。
(必须贴)
请对照“四好少年”要求,写下你努力成长进步的生动故事和主要事迹,并与同伴、家长、亲友、老师等交流分享你的真实感受和显着收获。
我是位爱学习、爱思考的好学生,成绩优异,做事力求完美,为人真诚,勤于动手实践,积极参加形式多样的课外活动。勤学好问,实践让我
吸取了营养,丰满了羽翼,积极进取,自立自强,富有活力,是一名典型
“ 的、具有较强社会责任感和时代特色的全面发展得好少年。
我
的 我从刚刚踏进学校的门槛,我的善于钻研,虚心好问就表现的淋漓尽
进
步 致。实践与钻研让我吸取了甘甜,坚定了自信,更让我终生受益。我相信
我 “一分耕耘,一分收获”,对于取得的成绩我没有骄傲,反而对自己的要
来
讲 求更加严格,只要是知识学习,我都扎扎实实,一丝不苟。刻苦努力为我
”
—— 的学习打下了坚实的基础,功夫不负有心人,我越来越来出色,学习成绩
讲 更让人惊羡不已,我从不向任何一道难题低头,不仅能学好书本知识,对述 老师讲的内容进行及时消化和吸收;更能充分利用课余时间,开阔自己的成
长 眼界,拓展自己的知识面。在四年级时,我揣摩研究了一套属于自己的学
故 习方法,在全年级做心得体会报告,全年级学生认真地听、认真地记,都
事
为这位了不起的男生感叹、鼓掌。我的脸上永远展开着活泼开朗、稳重自信的笑容。
阳光男孩——我,我乐于助人,品学兼优,才艺双全,与我相处就像享受五月的风般温暖清爽,我们喜欢享受这五月的风,让人快乐又努力上进。自踏入学校校门一直担任班干部的我,在同学中一直有着很高的威信,
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在学校中也小有名气。作为班干部,能够替班主任排忧解难,很多事情能想到前面,的确是位好助手;作为一名优秀的少先队员,在大队活动中, 事事起模范带头作用,严于律己,是大家的楷模,深受老师同学们好评。
良好的家庭教育和学校教育深深地铸就了我良好的思想品质。在家里, 我学习上、生活上不让父母操心,还能体贴父母、孝敬老人,利用周末帮助父母做家务。我从不乱花钱,勤俭节约已经成为我生活中的一部分,我还别出心裁地利用不穿的旧衣服制作环保购物袋,在学校广为流行。5.12 汶川大地震和 4.14 玉树地震发生后,我主动献爱心,组织班级的募捐活动, 把自己积攒很久平常不舍得用的零花钱捐给了灾区,因此也带动了很多同学献爱心的积极性。迎奥运和世博会期间,能描绘写的我办手抄报、画宣传画,不断地用实际行动支持奥运和世博会的召开。
全面发展是每个学生的追求,我也毫不例外,操场上也经常出现我的身影,运动场上不仅有我矫健的身姿,我还带领班里同学踊跃参加各项体育运动,并取得优异成绩,为班级争得荣誉。为老师和同学服务似乎成了我的专利,雷锋精神也时时在我身上闪耀光芒。我利用假期闲暇时间参加社会实践活动,蔬菜种植、手工制作等,学到了与生活息息相关的知识和技能,感受到平时良好的生活习惯是生存的基础,体会学以致用的快乐。功夫不负有心人,科技类比赛我取得了可喜的成绩。由于我的突出表现, 各种荣誉也接踵而来:学校优秀班干部、学习标兵、三好学生……如此多的光环下,作为一名新时代的优秀少年,我依然那么认真、那么谦虚、那么自信和快乐。“能力有限,努力无限”的信条,不断激励着我在自己的人生画卷上留下闪光的印记。
— 伴 ???
请你在交流展示基础上,接受大家评议推选,鼓励老师(少先队辅导
年少评 我 员)、家长和社会积极参与。你至少要赢得十个人的支持,可以是少先队议 来 “员、老师(辅导员)、家长、社区干部、亲友、邻居等认识你的人,请我 ” “ 夸 我们为你写下推荐理由并签名(其中同伴推荐不得少于三分之二。如非本校
年
少
四 ” 的或本中队少先队员,请注明所在学校、中队;非少先队员推荐的请注明工
好 — 同作? 单位和具体身份)。
【老师评议】
沈季桐同学能够尊敬师长,团结同学,学习认真踏实,是老师得力的小助手。(何油)
【同学评议】
沈季桐对待学习一丝不苟,对待老师交待的任务认真及时的完成。(季静) 沈季桐积极参加各种活动,积极锻炼身体,在学校运动会上取得了很好地成绩。(邹乾军)
沈季桐作业认真,字迹工整,正确率高,上课踊跃发言,使我们学习的榜样。(金亚宁)
沈季桐是我们班品学兼优的好学生。他学习很棒,是我们班同学学习的好榜样。(刘智怡)
?沈季
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