八年级物理《欧姆定律》的期末复习知识点.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 八年级物理《欧姆定律》的期末复习知识点 八年级物理《欧姆定律》的期末复习知识点 课程标准的要求: 1. 初步了解半导体的一些特点,了解半导体材料的发展对社会的影 响. 2. 初步了解超导体的一些特点,了解超导体对人类生活和社会发展 可能带来的影响. 3. 能连接简单的串联电路和并联电路,能说出生活生产中采用串联 电路和并联电路的实例. 4. 通过实验探究电流,电压和电阻的关系,理解欧姆定律,并能进行 简单计算. 5. 会使用电流表和电压表. 6.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电意识: 全章内容概述. 1.电压 电压的单位,电压的测量. 2.探究串联电路中电压的规律. 3.电阻 电阻的概念,单位,变阻器的结构及作用. 4.欧姆定律 电流电压电阻之间的关系,短路的危害. 5.测量小灯泡的电阻. 6.欧姆定理和安全用电 . 教材内容分析及建议： 章首图：章首图是雷电现象，是 同学们日常生活中常见的自然现 象。我们教师要引导学生观察，引发学生思考。可提问 ：生活中的电 和雷电有关系吗?以激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 第一节 电压 通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么?怎样测量电压? 这是对学生 最基本的要求。 电压是电学中重要的概念 ，是研究欧姆定律的基础。本节重点是 练习使用电压表。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 图 6.1—1 是实验室模拟的雷电现象，即起电机的高压放电现象。 与章首图相对比，可让学生思考自然现象与科学实验也有联系。教师 可想办法模拟实验，演示放电现象。 电压概念的形成：教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来 学习。教材只讲了电压是什么的问题。 教学建议：启发提问：你在日常生活那些地方听说过“电压”这 一概念呢?让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。 想想做做：要求学生仔细观察灯泡两端电压变化及亮度变化情况。 让学生感知灯泡的亮度与电压的关系，从而引出电压的作用。即要在 一段电路中产生电流 ，它的两端要有电压。然后讲解电源作用、电压 表示符号及单位。 怎样连接电压表 ：是本节教材的重点 ，它去掉了现行教材的讲述 式的介绍电压表的使用方法，而是让学生根据说明书自学并使用电压 表要求学生带着问题去阅读电压表的使用说明书 ，来获取所需要的信 息。从而培养了学生的阅读能力。 建议：教师可以采用先让学生阅读电压表使用说明书 ，然后交流 获取的信息 ，谈谈电压表的连接方法。同时让学生根据电压表的使用 方法自我设计一个用电压表测小灯泡两端的电路，并动手实验。这样 培养了学生与人合作、交流的习惯。 教师注意 ：电压表的连接与 旧教材的 区别 ：过去的是“电压表与 部分电路并联”。电流从“+”入 “—”出，过于抽象。现今更加直 观、准确、可操作性强。 怎样在电压表上读数 ：教材没有告诉读数的方法，而是采用类比 联想的方法让学生自 己思考电压表读数的方法。教师在教学中切忌直 接告诉。可先展示一下电流表 ，让学生说说电流表的读数方法，然后 想想该怎样 ，谈谈你从电