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中考英语考试大纲 考试范围 以教育部制订的 《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。 内容和目标要求 侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以 及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的 《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。 考试形式、时间 考试形式可以包括口语测试、听力测试和笔试.口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。口 试的组织和操作有较大难度,如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的 题型 “口语应用”，目的是通过书面的形式,间接考查学生“说”的能力。听力测试和笔试，同卷进行，采 用书面作答，闭卷考试的形式。 听力测试和笔试时间总共 120 分钟；其中听力测试不超过 30 分钟。 试题难度 合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8：1：1。考试合格率达 80％。 试卷结构 试卷包括听力测试和笔试两部分.口试单独命题、单独组织测试。 总分与各部分分值：总分 150 分;听力部分 30 分,笔试部分 120 分。 主客观题比例:约 4:6。 听力测试与笔试题型 听力部分（30 分) Ⅰ.单句理解 (5分）。听句子,从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同（相近)的图画。共 5 小 题。每个句子仅读一遍。 Ⅱ.听对话 (15分) 共两节.第一节听 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个 选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。 第二节听 4 组对话.每组对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在 试卷的相应位置.每组对话读两遍。 Ⅲ。听短文，选择正确答案 (5分)。听一段短文,根据短文内容从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出 最佳选项，并标在试卷的相应位置。短文读两遍。 Ⅳ。 听短文（或对话)填表格 (5分）。听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。 短文或对话读三遍。 笔试部分（120 分） 知识运用 （共三大题，满分75 分) Ⅰ.选择填空（15 分) 共 15 小题,每题在一或两句话中留出空白，要求考生从 3 个选项中选出正确答 案。考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。 Ⅱ.完形填空（15 分） 在一段难度适中的短文中留出 15 个空白处，要求考生从每小题的 3 个选项中 选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词 汇和语法知识，选择正确的答案. Ⅲ.阅读理解（45 分) 共 5 篇短文。第 1、2、3 篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料,从每 小题的 4 个选项中选出最佳答案。第 4 篇是在一篇短文中留出 5 个空格，要求考生 在阅读理解的基础上还 原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整。第 5 篇是一篇任务型短文,要求考生根据要求完成任务.任 务形式包括把文字信息转化为图 形、图像、图表、表格、数字等信息，还可以是画图、制作表格、填空、 设计 （广告、贺卡、名片、信封……)等。 阅读理解测试的主要要求是： 1.既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念； 2.要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深层次的含义； 3.要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想. 写（共四大题，满分 45 分） Ⅰ。遣词造句（10 分）根据每题所提供的图画的情景、提示词，写一个与图画情景相符的句子。凡能 运用关键词写出与所给图画情景相符的句子，意义和语法都正确的均可得分。 Ⅱ. 口语应用（10 分)在一段对话中,留出 5 个空格，根据对话内容，填入适当的句子，使对话完整、 正确。 Ⅲ.综合填空 （10 分） 在一段难度适中的短文中留出 10 个空白处,短文上方有一个备选词汇框，要求 考生根据短文大意和语境选择框格内词汇的正确形式填入空白处，每空只填一个单词，使补足后的短文意 思通顺，结构完整。 Ⅳ.书面表达(15分) 共两小题。第一小题 (5分)要求考生根据提示写一篇英语应用文，如便条、留言 条、电话记录、通知等,词数约 40 左右。第二小题（10 分）要求考生根据图画或提示的情景,用英语写一 篇记叙文。词数