厌学主题活动设计.pdfVIP

《为自己喝彩如何解决厌学问题》 班会目的：通过班会,引导学生正确认识自我。针对本班大 部分同学学习目的不过明确，且有部分同学厌学不自信的现象， 进行分析,增强其责任感,珍惜今天的学习环境,严格要求自己， 激发学习热情。慢慢摒弃厌学这个坏习惯，使同学们明白知识的 积累能力的培养是成功的前提,命运在自己手里,未来的路要靠 自己创造。若想自己的梦不再是虚幻,就要先踏踏实实的走好每 一步 路,就在我们脚下,一直通到我们的梦想之颠! 活动对象：初二 6 班全体学生 班会形式：在主持人的带领下分别由班级心理委员阐述现阶 段同学厌学的心理原因及其表现形式。使同学明白有厌学心理是 普遍现象,但是如何用实际行动去克服厌学心理，去战胜自己的 惰性才是是重要的。 班会主题设计： 以多媒体课件与主持人相结合的形式表现 出 《为自己喝彩》的主题。社会上存在的厌学现象导致的严重后 果使同学更清晰的记住了班会的主题 ,达到预期效果。 班会准备： 1：召开班干部会议:针对班上所存在的问题,确定以 《为自 己喝彩如何解决厌学问题》为主题的班会内容。 2：收集资料:围绕 《为自己喝彩如何解决厌学问题》收 集相关资料 (例如:厌学导致的严重后果的案例) 3：确定主持人 4：邀请学校心理咨询室胡老师参加演讲；邀请教研室主任 5：设计多媒体课件 教室布置：将桌椅转移位置，使之在讲台的两侧。留出中间 的空位，以便行走。 班会过程： 1：班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经 过了半个学期的努力大家都或多或少的有所进步。但是大部分的 同学还是或多少多的存在着厌学的现象。为了我们在以后的日子 里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们 班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。 2：主持人发言： “每个人的一生中有许多个阶段，中学阶 段是一个正值身心迅猛发展的黄金阶段，中学生有成功的喜悦， 有失败的苦楚，有追求的充实，有友爱的温馨，也有挫折的迷茫。 作为中学生的我们，愉快的体验往往给我们带来信心与前进的动 力，不愉快的体验往往使我们沮丧与烦躁，然而，日积月累就形 成了心理障碍，久而久之便造成了心理疾病。这些可怕的困惑围 绕着大家，使我们离学业的成功越来越远，最后就影响到我们今 后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的中学生因厌学问 题而导致犯罪的案例。” 典型案例 1 林某学习基础差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没 有信心。而且学习目的不明确，容易受网络、游戏的影响，把本 来应该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。再加上父母对 孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力 度不够，导致林某出现厌学心理。今年 3 月 11 日晚，林某网吧 里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于他技术欠佳，每次都被人 捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一游 戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火 冒三丈，因他平常专打血腥暴力的游戏，操起网络刀剑或枪炮， 冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。 沉浸在暴力游戏中不可自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈 某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最 后直到警方赶到现场，林某才惊醒： “我是不是杀了人。会不会 坐牢？” 典型案例 2 周某是个自控能力差，学习目的不明确的孩子，上课不认真 听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至出现抄袭现象；常常考 试作弊，违规违纪，对老师的批评和教育无动于衷，甚至产生逆 反心理和对抗情绪，其家长希望子成龙都希望自己的子女将来有 出息，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩， 能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客 观上还是主观上的原因，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力， 因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的情绪随之产生，对其家 长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最后一气之 下，选择了向这世上最亲的家人投毒。” 某日晚上，他用牙签 瓶装了甲胺磷，趁母亲切土豆时，将甲胺磷倒进烧肉的铁锅中。 最后导致一死一重伤。 “从上述两例血淋淋的铁证告诉我们，中学生的心理问题是 一个不容忽视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对 初二 6 班的厌学现象，我们邀请到了学校心理咨询室的吴老师来 我们班进行有关于厌学的心理成因的报