最新期末英语试卷质量分析2828.pdfVIP

__________________________________________________ 英语质量试卷分析 医护专业室 庞红伟 2011—2012 学年上学期期末考试已经结束。为了及时查缺补漏， 对于考试中反映出来的问题及时进行改正，总结好的经验和做法，为 以后的教学找出指导性的意见，以便在接下来的教学过程中给予更好 的指导，达到进一步提高学生英语水平和成绩的目的。根据本次考试 的实际情况特作如下分析: 一、成绩分析 本次期末考试从整体上看学生的成绩还可以。二年八班共有学生 27 人，其中八十分以上的同学有 1 人，七十分以上的同学有7 人， 六十分以上的同学有16 人。及格率为59%，优秀率为4% 。 二、学情及教情分析 本次期末考试重点考察语文教育出版社出版的《英语》（基础模 块下册），考试范围为第一单元至第八单元所要求掌握的单词、短语 以及每单元后的常用语法。从学生试卷的总体作答情况来看，学生对 于课本中所要求的单词、短语以及课文翻译掌握的非常好，涉及到课 本内容的题目基本上都能较好地掌握。针对考察学生综合能力的完形 填空及阅读理解题目，少部分学生掌握的较好能够做到学以致用，大 部分学生缺乏知识的实际应用能力。 三、题型设计及失分原因分析 1、选择题：主要考查学生对课本知识的掌握和应用情况，试题 难易程度中等，学生作答情况不是十分好。25 个选择题，每题1 分， 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 其中最高分 12 分。选择题的设计应用性比较强，部分内容学生刚刚 接触掌握的还不是特别牢固。另外一部分题考察单元课文中所学的单 词短语及语法，学生本部分掌握的还可以，但还有部分同学掌握的不 是特别好，对一些固定单词和短语的掌握程度还不够，个别单词短语 记得不太牢固。 2、完形填空题：难易程度中等。学生整体把握短文的能力还不 是十分强，部分学生在作答中理解出现偏差，导致失分比较严重。另 外学生对固定搭配、介词的使用及部分单词的用法掌握不够牢固，在 做题应用时不能将所学知识学以致用。 3、阅读理解题：本题较难。三篇阅读理解，学生反映最集中的 问题是对文章内容理解不清。另外学生词汇量明显较少导致不能很好 理解文章内容。另外部分学生做题速度有待提高。 4 、短语、句子翻译：本题比较容易。短语翻译 10 个，每个 1 分。句子翻译10 题，共20 分。短语翻译全部来自课文，从学生的作 答情况来看绝大部分学生对所学过的单词和短语都能够熟练掌握。句 子翻译因为都来自课本，因此学生掌握的也可以，但个别学生对部分 单词和短语掌握的还不够熟练。 四、反思和改进措施 针对目前学生英语学习的现状，我们一定要注重课堂45 分钟的 效率，要确保每个学生都能做到对知识的巩固、灵活运用和独立解题 能力的培养。结合实际，我做了具体计划，如下： 1、加强基础训练，扩大学生的词汇量。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 在各种考试中，基础知识都是考查的重点。我们对词汇、短语、 句型和语法等基础知识的教学，不能仅仅停留在让学生机械记忆阶 段，在加强对单词、短语的听写和背诵的同时，应注重把词汇教学融 入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。 由于班级学 生整体的英语底子比较薄，因此要重点检测基础词汇，对不同类型的 单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。 这点是学好英语的基础和根本，一定要下大力气，在课堂上抽出相应 时间进行检测，强化学生的英语词汇的掌握。 2、加强学生阅读能力的培养。 阅读能力的提高是长期训练的结果。阅读在整个考试中所占有的 比例也比较高，因此，培养学生的阅读能力对于提高学生的整体成绩 是非常必要的。在下一阶段的教学中要把握好阅读课的课型，有意识 地加强学生阅读能力的训练