2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力真题精选附答案.pdfVIP

2023 年教师资格之中学语文学科知识与教学能力真 题精选附答案 单选题（共 30 题） 1、新学期伊始，语文教师借秋景渐浓，顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋 天景色的古诗词，下列学生回答不符合要求的是（ ） A.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 C.牧人驱犊返，猎马带禽归 D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 【答案】 B 2、老师在讲解“此则岳阳楼之大观也”时，为了更好地让大家理解判断句，特 地找出以下句子进行拓展，下面选项中的句式不适合用来举例的是（ ） A.浙江之潮，天下之伟观也。 （《观潮》） B.下视其辙，登轼而望之。 （《曹刿论战》） C.问其姓氏，是金陵人，客此。 （《湖心亭看雪》） D.城非不高也，池非不深也。 （《得道多助，失道寡助》） 【答案】 B 3、教学 《孔雀东南飞》时，教师布置作业让学生发挥想象写一篇《新时代的孔 雀东南飞》，想象焦、刘二人穿越回21 世纪的故事。下列对该教师教学行为的 分析，不正确的是（ ）。 A.切换故事发生的时代背景，让学生体会两人悲剧产生的社会原因 B.考查学生对课文的学习情况，把握焦、刘二人爱情悲剧的性格特点 C.鼓励学生去学习创新作文，培养学生的发散性思维和创新性意识 D.跨学科学习历史背景知识，作业内容与新课程大语文观要求相符 【答案】 D 4、阅读《孔雀东南飞》教学实录(节选)，按照要求回答问题。 A.教师突破了传统的“传道授业解惑”角色定位 B.创设了民主活跃的课堂，实现了课堂效益最大化 C.主体性教学可以淡化教师的作用、引发学生大胆质疑、积极思考 D.教师肯定学生的发言、大大激发了学生参与课堂的兴趣 【答案】 C 5、阅读下面的教学片段，回答后面的问题。 A.多样性原则 B.综合性原则 C.灵活性原则 D.整体性原则 【答案】 C 6、教师计划讲授余光中先生的《乡愁》，这是一首表达爱国与思乡主题的诗 歌，一般来说最恰当的教学思路是 （） A.让学生在反复诵读的基础上，体味诗中的思想感情 B.让学生在把握诗中的人物和情节的基础上，理解作品的艺术特色 C.让学生在分析字句的基础上，了解诗歌的表达技巧 D.让学生在了解写作背景的基础上，把握诗歌的结构特点 【答案】 A 7、某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题，这一专题属于《普通高 中语文课程标准（实验）》选修系列的（ ）。 A.诗歌与散文 B.小说与戏剧 C.语言文字应用 D.文化论著研读 【答案】 B 8、教学《社戏》一课时，教师想为学生推荐鲁迅的小说集《呐喊》中的小说。 下列作品适合的是（ ）。 A. 《藤野先生》 B. 《孔乙己》 C. 《祝福》 D. 《伤逝》 【答案】 B 9、某教师在学习《普通高中语文课程标准（2017 年版）》的课程目标时，做 了以下笔记。下列表述错误的是（ ）。 A.在语言积累与建构方面，积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成良 好的语感 B.在语言表达与交流方面，能运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流 C.在传承中华文化方面，继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文化 D.在理解多样文化方面，提高社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的 使命感 【答案】 D 10、教师教学《过秦论》时提及秦孝公有“并吞八荒之心”的雄心壮志，强调 “八荒”所指的地域范围。下列词语中，与“八荒”所指地域范围相差较大的 是（ ）。 A.六合 B.四海 C.海内 D.中原 【答案】 D 11、叶圣陶先生曾说：“教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反 三，练成阅读和作文的熟练技能……”根据这一观点，以下说法错误的一项是 （）。 A.在教学《荷塘月色》时，教师要以“教材”这个“例子”指导学生吸取作者 语言的长处，以课本中的范文为习作榜样。留心作者如何用词、造句、布局、 谋篇 B.教材无非是个例子，在教学《林黛玉进贾府》一课时，重点在由这篇课文引 导学生学习《红楼梦》这一名著 C.课文是读与写的例子，要用好这个资源，创设由内化——外化的迁移、变通 的实践活动，让学生切实地学好语言和表达方法 D.教材是个例子，教师在使用教材时就要正确处理教材和课外学习资源的关 系，既不能拘泥于教材，又不能脱离这个“例子” 【答案】 B 12、阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想，回答问 题。(画线当时语句的序号与选项的序号是对应的)