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留白飞扬在中学语文课堂上空的奇葩 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：留白飞扬在中学语文课堂上空的奇葩 1 一、语文课堂教学留白价值 2 1.留白体现了新课程的教育理念 2 2.留白是推动落实语文教学的三个维度需要 3 3.留白是心理认知规律的要求 3 4.留白具用独特的生命价值 4 二、“留白”的艺术效果 5 1.“千呼万唤始出来 5 2.“转轴拨弦三两声 6 3.“嘈嘈切切错杂弹 7 4.“别有幽愁暗恨生 8 5.“东船西舫悄无音 9 6.“曲终收拨当心画 9 一堂课，声不断 10 三、结语 10 文2：在中学语文教学实践中 10 2299;和《田野上又开了一朵花》，设计以下两组题目: 11 原创性声明（模板） 14 正文 留白飞扬在中学语文课堂上空的奇葩 文1：留白飞扬在中学语文课堂上空的奇葩 留白艺术是中国艺术审美的一个重要部分，显示出中国传统艺术的智慧，“白”并不是没有，而是给人留下了思索、妙悟的空间，留下了绵绵余味，创造了一种虚幻空灵的意境；留下了一个纵横驰骋的空间；搭建了一个品味遐想的舞台。 留白不是避而不谈，不是简省，不是避重就轻，而是引而不发，是铺垫和蓄势。就是让课堂有相对适度的“休止”与“空白”，让课堂出现一种