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苏教版四年级上册语文阅读理解附答案 一、 记叙文阅读。 最快活的日子在乡下 ①一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡 村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有 许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到 自己属于大自然的生命共同体。 ②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里 的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看 它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的 天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉 我，田野有 “得蜢”。她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了 “得蜢”。 我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜 欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成 一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细 线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃 西瓜皮，捉住了能养好些天。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆 下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用 手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或 瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。 ③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万 木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、 玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可 口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅 里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润 口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村 的滋味延续若干天。 1．短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？ 1 / 21 （1）________________ （2）________________ （3）________________ （4）________________ 2．从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和 ____________的孩子。 3．在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。 （1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。（ ） （2）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种 欢乐香甜的气氛。（ ） （3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（ ） 4．第③段的关键句是__________________________ 5．作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的 思想感情？ ____________________________________________________________________ 二、 阅读短文，回答问题。 情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催 我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳， 慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声： “玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的 目光看着我，大 家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没 有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说： “别难过 ！这些都是 同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。 来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲……”“玲玲……” 2 / 21 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语