微课在初中英语语法教学中的应用.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 微课在初中英语语法教学中的应用 Summary：在社会快速发展的形势下，使得人们的思想意识发生了巨大的变化， 人们对于教育教学工作更加地重视。微课是现如今信息技术快速发展的形势下 所产生的当前最为先进的一种教学模式，微课教学模式所具有的最为突出的优 越性就是教学效率高，针对性强，微课涉及到的教学资源主要为：授课主题教 学设计、教学内容课件、教学成果练习、课后专项练习、学生练习反馈等等。 将微课教学模式切实的运用到初中英语语法教学工作之中，对于提升学生的学 习效率能够起到积极的影响作用。鉴于此，这篇文章主要针对微课在初中英语 语法教学中的实践运用展开深入的研究分析，希望能够对我国初中英语教学工 作的良好发展有所帮助。 Keys：初中英语；语法教学；微课；应用 导言： 微课教学模式与以往老旧的课件、视频教学形式存在明显的差别，其最为 突出的优越性就是能够运用视频作为教学介质，针对某个知识点或者内容实施 教学活动。因为微课教学方式具有良好的实用性，所以被教师大范围的运用到 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 了各个学科的教学工作之中。微课属于当前一种新型教学资源，将其加以实践 运用，充分地展现出了教育事业持续发展的理念。 1 微课在英语语法教学中应用的重要性 就以往初中英语教学工作实际情况来说，通常都是教师利用单向灌输的方 式为学生进行知识的讲解，这种教学模式无法有效地激发学生的学习积极性， 课堂教学会陷入枯燥，无法切实地提升教学工作的效率和水平。所以，怎样切 实地运用最先进的教育资源来增强课堂教学效果，是当前初中英语教师迫切需 要解决的问题。在新课程标准中对于初中英语语法和词汇教学工作提出了明确 的要求，需要教师切实扭转以往落后的教学理念，在教学中重点对学生的实践 能力加以培养。 初中英语教师要充分结合教材内容和学生学习实际需要来对教学方式方法 进行优化和创新。将微课教学模式合理的运用到初中英语教学之中，其所表现 出来的重要性集中在下面两个方面：首先，微课的实际运用能够为学生个性发 展提供良好的辅助。因为学生个体之间存在明显的差异性，所以以往单一的教 学模式是无法满足学生个性发展的需要的，不但会对学生综合能力发展造成一 定的限制，并且也会导致那些基础较差的学生无法跟随教师的教学节奏进行知 识的学习，学习效率较差，长此以往必然会对学习产生厌烦的心理。微课的实 践运用，教师可以结合学生以往知识的掌握情况来重点选择一些知识点加以细 致的讲解，也可以进行多次反复的观看，这样就能够促进学生对知识进行全面 深入的理解，增强学生学习的效率。其次，微课的运用对于提升教学质量能够 起到积极的影响。教师在进行微课设计的时候，需要对学生个体之间所存在的 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 差异进行综合分析，在课堂上充分的将学生的主体作用发挥出来，秉承以学生 为主的教学原则，利用有效的教学方法对学生思维加以正确的引导。 2 微课的概念及现状 微课这一概念最初是由美国教育学者所提出来的，其实质就是针对某个知 识点加以全面讲解，当下很多的微课都是利用网络平台进行的，利用线上授课 的形式来解决课堂学习中所存在的各种问题，为学生学习效率的提升创作良好 的基础。在教育事业快速发展的带动下，使得大量的不同类型的教育机构在全 国范围内涌现出来，再加上网络技术的快速发展，从而为微课教学模式的发展 创造了诸多的机遇，学生对于课堂教学提出了更高的要求，从而使得微课越发 的受到了人们的喜