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苏教版小学语文三年级上册《石头书》教学设计(第一课时) 《石头书》教学设计 教学目标： 1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 初读课文，理解“石头书”的含义。 教学重点：学会本课的生字，理解生字词的意思。 教学难点：理解“石头书”的含义。读好人物的对话。 教学准备：多媒体课件、带有田字格的小黑板 教学过程： 一、质疑导入 1. 书是我们常见的学习用品，从书中我们能汲取营养，获取丰富的知识。今天我们要学习的课文与书有关，题目是：《石头书》。 2. 板书课题，齐读课题。 3. 读课题后，你有什么疑问吗？（指名说） （疑问包括：石头书有作者吗？石头