群文阅读教学的有效策略.docVIP

群文阅读教学的有效策略 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：群文阅读教学的有效策略 1 一、结合各种要素确定关联点，有目的、有层次地选择群文文本 2 二、整合群文阅读的教学目标，充分显现群文教学功效 3 三、初中群文阅读教学有效策略 3 1.要筛选阅读的主题 4 2.提出的问题要有全局意识 4 3.阅读方法的渗透 4 文2：群文阅读教学的有效策略 5 一、创设引导性问题，整合群文阅读资源 5 二、聚焦难点突破，提升群文阅读效率 6 三、关注表达迁移，奠定群文阅读基础 7 四、设置创新训练，内化群文阅读认知 8 原创性声明（模板） 9 正文 群文阅读教学的有效策略 文1：群文阅读教学的有效策略 所谓的“群文阅读”，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，然后指导学生一起阅读，让学生在阅读中产生并发表自己的观点，进而提升学生的阅读能力和思考能力。在近几年，“群文阅读”是语文教育中非常盛行的一种阅读方式，经过实践证明，“群文阅读”也是一种具有很大的突破性的阅读方式。在指导小学生进行阅读时，教师要注重其阅读的兴趣，还要注重其阅读的方法、阅读的习惯，更要注重其阅读的广度和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。我认为，在阅读方面，“群文阅读”就是对阅读的一种创新和探索。群