苏教版六年级数学下册拓展课件第6单元　正比例和反比例.pptxVIP

提升拓展课件江苏版六年级下 第1课时　正比例的意义 7.彤彤把家里今年上半年的用水情况作了如下统计,已知每吨水的水费一定。根据正比例关系解决问题月　份123456用水量/吨1012916所交水费/元3140.343.437.2　27.9131449.6 (1)把表格填写完整。(2)根据表中数据可以看出,每月的用水量与(　　　　　　)成(　　　)比例。　所交水费根据正比例关系解决问题正 8.如果 a= b(a,b≠0),那么a与b成正比例吗?为什么?成正比例。23利用算式中各部分的关系判断是否成正比例56a= b　a∶b= ∶ =　 a与b比值一定,成正比例。2356562354 9.东东和浩浩在400米的环形跑道上,背对背出发,已知东东和浩浩的速度比是2∶3,当他俩相遇时,东东走了多少米?浩浩呢?想:时间一定,路程和(　　　　)成正比例。速度利用正比例关系解决简单的行程问题东东:400× =160(米)　浩浩:400× =240(米)22+332+3 第2课时　正比例的图像 3.文文和琪琪从家出发骑车去图书馆行走的路程和时间的关系如下图。利用正比例的图像解决问题 (2)文文的骑行速度是(　　　)千米/分,琪琪30分钟行驶(　　　)千米。(3)琪琪的车中途坏了,琪琪修车用了(　　　)分钟。(1)从图中可以看出,文文行驶的路程与行驶的时间成什么比例关系?　成正比例关系0.2利用正比例的图像解决问题910 第3课时　反比例的意义 8.有甲、乙、丙三个互相咬合的齿轮,当甲转2圈时,乙转3圈,丙转4圈,这三个齿轮的齿数比是多少?根据反比例关系写比时间一定时,转数与齿数成反比例。2,3,4的最小公倍数是12(转过总数是相等的),甲齿数∶乙齿数∶丙齿数= ∶ ∶ =6∶4∶3122123124 9.暑假,露露爸爸带她回河南老家,原计划每小时行75千米,12小时到达目的地,实际每小时行90千米,实际到达目的地需要多少小时?想:路程一定,(　　　　)和(　　　　　)成反比例。　速度　利用反比例关系解决行程问题解:设实际到达目的地需要x小时。 90x=12×75　 x=10时间 10.一艘轮船往返于甲、乙两个码头,去时顺行,每小时行20千米,返回时逆行,每小时行15千米。去时比返回时少用了2小时,甲、乙两个码头相距多少千米?利用反比例关系解决行程问题解:设甲去时用了x小时。20x=15×(x+2)　 x=6　 6×20=120(千米) 11.已知 ×5= ×b(a,b≠0),a和b成不成比例?如果成,成什么比例?(1) ×5= ×b可整理为 = ,根据比例的基本性质可知(　　　)×(　　　)=(　　　)×(　　　)=(　　　)。(2)a和b的(　　　　)一定,所以a和b成(　　　　　　　)。用反比例意义判断两个数的关系乘积　1a161a16（ ）a（ ）65　b 　a 　b 　5　6　30　　反比例关系 第4课时　大树有多高 3.琪琪和茜茜在操场上插了几根不同长度的竹竿,在同一时间点测得竹竿长和相应的影长如下表:利用影子与其实物高度的关系解决实际问题竹竿长/cm100150200220250影长/cm80120160180200 (1)她们测量的数据有一组是不正确的,请你把这组数据圈起来。(2)琪琪和茜茜的身高分别是1.5米和1.55米,那么在这一时间点她们在操场上的影长分别是多长?解:设琪琪的影长为x米,茜茜的影长为y米。圈220和180利用影子与其实物高度的关系解决实际问题100∶80=1.5∶x　x=1.2　　100∶80=1.55∶y　y=1.24　 4.希望小学的旗杆高10米,它的影子长8米,在同一时间点、同一地点,测得校园一棵杨树的影长是6米,这棵杨树的高是多少米?解:设这棵杨树的高是x米。利用影子与其实物高度的关系解决实际问题10∶8=x∶6　 x=7.5 谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。