专题 01 磁与电磁（含答案析）（八年级下学期科学培优期末考试冲刺（浙教版））.docxVIP

2021年8年级下册 期末培优冲刺 01 磁与电磁 一、磁现象 1.（2019八下·秀洲月考）“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1 ， 如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2 ， 乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足( ??) A.?h1＞h2? h2＞h3?????????????B.?h1＞h2? h2＜h3?????????????C.?h1＜h2? h2＝h3?????????????D.?h1＜h2? h2＜h3 【答案】 B 【解析】设每个磁环的重力为G ，则当甲乙两磁环处于静止状态时，甲乙之间的力大小为G ，此时所对应的距离为h1 ; 当丙磁环套在乙上方，甲、乙、丙都处于静止状态时，乙丙之间力的大小为G，对应的距离为h3 ， 甲乙之间力的大小为2G ，对应的距离为h2 ，根据磁环间的斥力随距离的减小而增大的原理可知， h1h2， h2h3。 故选B。 2.如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开．以下四个问题中，这个实验不能说明的是（? ） A.?力是物体对物体的作用???????????????????????????????????????B.?力的作用是相互的C.?相互作用的两个物体必须相互接触??????????????????????D.?力可以改变物体的运动状态 【答案】 C 【解析】由于同名磁极相互排斥，故小车放开后，由于排斥力的作用相互推开，可以说明力的作用是相互的，和物体对物体的作用及力可以改变物体的运动状态，无法说明相互作用的两个物体必须相互接触． 故选C． 3.（2021八下·杭州期中）某同学研究磁体周围的磁场情况，将一根条形磁体放在水平桌面上，在它周围放置一些小磁针，小磁针的指向情况如图甲所示；将小磁针拿掉之后，在条形磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃，可以看到铁屑的分布情况如图乙所示；根据图甲和图乙所示的实验现象，用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法中不正确的是（?? ） A.?图甲的实验，研究的是条形磁体周围的磁场方向特点B.?图乙的实验，研究的是条形磁体周围的磁场分布特点 C.?图丙的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场而引入的物理模型D.?由图丙可知，条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的 【答案】 D 【解析】A.图甲的实验，通过在条形磁铁周围放上大量的小磁针，来研究的是条形磁体周围的磁场方向特点，故A正确不合题意；? B.图乙的实验，在条形磁铁周围撒上大量的铁屑，借助铁屑的分布特点研究条形磁体周围的磁场分布特点，故B正确不合题意；? C.图丙的条形磁体周围的磁感线，是人们为了描述磁场而引入的物理模型，故C正确不合题意；? D.由图丙可知，条形磁体周围的磁场客观存在，而磁感线是为了形象的描述磁场的分布而人为引入的曲线，故D错误符合题意。 故选D。 4.（2021八下·杭州期中）如图是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（?? ） A.?磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线???????????B.?a处的磁场强度比处的磁场强C.?该条形磁体的左端为N极，右端为S极?????????????????D.?置于a点的小磁针静止时南极指向左端 【答案】 A 【解析】A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，不是真实存在的，故A正确；B.磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，b处的磁场和a处无法比较，故B错误；C.由于在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故C错误；D.小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于a点，其静止时南极指向右侧，故D错误。故选A。 5.（2021八下·杭州期中）如图所示，在水平地面上的磁体上方有一小磁体（下端为N极）挂在弹簧测力计上，小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，使挂在弹簧测力计上的小磁体的下端沿图示水平路线从A缓慢移到B，则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（?? ） A.????????B.????????C.????????D.? 【答案】 C 【解析】①当测力计从A端到中间的过程中，悬挂的小磁铁受到向下的吸引力，即测力计的示数F=G+F吸引。由于吸引力逐渐减小，因此测力计的示数逐渐减小； ②当测力计从中间到B端的过程中，悬挂的小磁铁受到向上的排斥力，即测力计的