新北京课改版语文七年级上册：第5课我的老师 2课件.pptVIP

我的老师;1、学习多角度选材?详略得当的写法。 2、理解推断词语的含义，体会思想感情。 3、体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 ; 1、给下列加点字注音。;2.解释句子中的词语。; 1、文中写了蔡老师和我哪几件事？请用简洁的语言概括。 （提示：谁干了什么事） ;(1)老师假装发怒 (2)老师教我们跳舞 (3)老师带我们观察蜜蜂 (4)老师教我们读诗 (5)我们模仿老师写字 (6)老师帮我排除纠纷 (7)我梦中寻师;(1)老师假装发怒 (2)老师教我们跳舞 (3)老师带我们观察蜜蜂 (4)老师教我们读诗 (5)我们模仿老师写字 (6)老师帮我排除纠纷 (7)我梦中寻师;(1)老师假装发怒 (2)老师教我们跳舞 (3)老师带我们观察蜜蜂 (4)老师教我们读诗 (5)我们模仿老师写字 (6)老师帮我排除纠纷（详） (7)我梦中寻师（详）;;品味语言;小组合作;归纳中心; 从这节课的学习中，我们看到了蔡老 师的一颗挚爱学生的美好心灵，体会到了 作者对老师的依恋、思念之情，学到了要 围绕中心选取材料、安排详略的写法，也 再一次接受了“尊师”这一传统美德的熏陶。;敞开心扉;我的老师;1、学习多角度选材?详略得当的写法。 2、理解推断词语的含义，体会思想感情。 3、体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 ; 1、给下列加点字注音。;2.解释句子中的词语。; 1、文中写了蔡老师和我哪几件事？请用简洁的语言概括。 （提示：谁干了什么事） ;(1)老师假装发怒 (2)老师教我们跳舞 (3)老师带我们观察蜜蜂 (4)老师教我们读诗 (5)我们模仿老师写字 (6)老师帮我排除纠纷 (7)我梦中寻师;(1)老师假装发怒 (2)老师教我们跳舞 (3)老师带我们观察蜜蜂 (4)老师教我们读诗 (5)我们模仿老师写字 (6)老师帮我排除纠纷 (7)我梦中寻师;(1)老师假装发怒 (2)老师教我们跳舞 (3)老师带我们观察蜜蜂 (4)老师教我们读诗 (5)我们模仿老师写字 (6)老师帮我排除纠纷（详） (7)我梦中寻师（详）;;品味语言;小组合作;归纳中心; 从这节课的学习中，我们看到了蔡老 师的一颗挚爱学生的美好心灵，体会到了 作者对老师的依恋、思念之情，学到了要 围绕中心选取材料、安排详略的写法，也 再一次接受了“尊师”这一传统美德的熏陶。;敞开心扉;