【鲁教版八年级物理下册】《重力》力和运动PPT优质课件.pptxVIP

第六章 运动和力 第三节 重力课前导入第一局部目学习目标第二局部录CONTENTS新知探究第三局部本堂小结第四局部随堂练习第五局部目录CONTENTS课前导入第一局部想一想思考水总是由高处向低处流抛出的篮球，最终落向地面向空中撒开的鱼网，要飘落到水里水 、网、球等为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？目录CONTENTS学习目标第二局部学习目标知道知道重力是如何产生的学会学会探究问题的一般方法40%15%学习目标理解理解重力的大小跟质量的关系知道知道重力的方向以及重垂线的应用30%15%目录CONTENTS新知探究第三局部1.重力水总是由高处向低处流抛出的篮球，最终落向地面向空中撒开的鱼网，要飘落到水里一、重力的定义： 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力用字母G表示。地面附近所有物体都受到重力想想议议 飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗？ 如果没有重力，我们的生活会是什么样子？稳固练习〔1〕上体育课时，小华用力将铅球推出后，假设不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有〔 〕 　BＡ、手的推力；　 Ｂ、重力；　Ｃ、手的推力和重力； Ｄ、不受力　〔2〕、如果没有重力，描述中错误的选项是〔　　〕CA、杯中的水倒不进嘴里；B、树上的果子不会自由下落；C、乒乓球撞向桌面不会被反弹；D、大山压顶不弯腰2.重力的大小〔猜测〕生活现象：我们很容易提起一个5kg的书包，但要把一袋50kg的粮食提起来很费力。物体的重力大小和它的质量有关系。猜测2.重力的大小设计实验（1）实验：探究重力的大小跟质量的关系 用弹簧测力计测出不同钩码所受重力，如右图所示。2.重力的大小实验记录表格质量m/kg重力G/N重力与质量的比值/N kg-12.重力的大小重力与质量关系图像1.96结 论1.47物体所受的重力跟它的质量成正比0.980.490.050.100.150.20G= gm2.重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比01（2）重力与质量的关系重力与质量的比值大约是9.8N/kg02G=mg如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成031）g =9.8N/kg的物理意义2）质量为1kg的物体受到的重力为9.8N稳固练习〔3〕以下说法中不正确的选项是〔 〕 　DＡ、物体所受的重力跟质量成正比。Ｂ、质量增大几倍， 重力也增大几倍但物体的质量跟它的 重力不是一回事。Ｃ、１t棉花和1t铁块相比，受的重力一样大。Ｄ、质量为9.8kg的物体，所受的重力是1N。　Gm=g稳固练习〔4〕、物体受到的重力大小与他的_______成正比，如果用数学表达式表示，那么可以写成________或_____________， 其中g等于__________， 其物理意义：___________________________________质量G=mg9.8N/kg质量是1kg的物体，受到的重力是9.8N3.1重力的方向 竖直向下用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．重力的方向是竖直向下的．3.2重力的方向及应用方向：竖直向下应用：重垂线 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。GG4.重心概念：重力的等效作用点质地均匀、外形规那么物体的重心在它的几何中心上质量均匀、外形规那么的光盘的重心在它的圆心上质量分布不均匀，形状不规那么物体重心悬挂法 质量不均匀、外形不规那么物体的重心可以用悬挂法确定．5.重力的由来模拟引力 用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。5.重力的由来万有引力宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……目录CONTENTS本课小结第四局部G=m gm—质量—千克(kg)G—重力—牛顿（N）本课小结 通过这节课的学习，你有什么收获？重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G0204重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。0301重力的方向：竖直向下重心：等效作用点目录CONTENTS随堂练习第五局部随堂练习〔1〕跳高运发动跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，那么运发动受到 的作用，这个力是由 施加的。 　重力地球重力〔2〕由于地球吸引而使物体受到的力，叫做 ；地球上的所有物体都受到 的作用。 　重力B〔3〕玩具“不倒翁〞被扳倒后会自动立起来的微妙是〔 〕 　A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面