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第一页,共三十一页,2022年,8月28日 4.1 怎样求合力 第二页,共三十一页,2022年,8月28日 1.合力与分力:当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的 跟原来几个力的 相同,这个力就叫做那几个力的 ,原来的几个力叫做 . 2.求几个力的合力的过程或求合力的方法,叫做 . 3.平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为 作平行四边形,这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ,这个法则叫做平行四边形定则. 4.矢量:在物理学中,把既有大小又有 ,并且按 进行合成的物理量称为矢量. 5.标量:只有 、没有方向的物理量叫标量. 效果 效果 合力 分力 力的合成 邻边 对角线 大小 方向 平行四边形定则 大小 方向 第三页,共三十一页,2022年,8月28日 一、求力的合力 ● 要点梳理 两个力合成时,以表示这两个力的线段 为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的 对角线就代表合力的大小和方向,如右图所示. (1)平行四边形定则是一切矢量的运算法则,不仅适用于力的合成,也适用 于速度、加速度等矢量的合成. (2)应用作图法时,必须各力选定同一标度,并且合力、分力比例适当,虚线、实线分清. (3)作图法简单、直观,但不够精确. (4)作图法是物理学中的常用方法之一. 第四页,共三十一页,2022年,8月28日 ● 难点突破 实验探究求合力的方法. 我们知道了合力与分力的概念,若有两个力F1、F2的合力为F,则F的大小是否等于两个分力F1、F2的和?合力的大小一定比任何一个分力都大吗? (1)实验方案 ①先将橡皮筋一端固定,另一端用两个力F1、F2使其沿某一方向伸长一定长度;再用一个力F作用于橡皮筋的同一点,使其沿同一方向伸长到同样的长度,那么,F与F1、F2的效果就相同. ②若记下F1、F2的大小和方向,画出各个力的图示,就可研究F与F1、F2的关系了. 第五页,共三十一页,2022年,8月28日 (2)学生做实验 ①用图钉把白纸固定于方木板上,把橡皮筋的一端固定. ②在橡皮筋的另一端系上细绳,用两个弹簧秤互成某一角度地通过细绳把橡皮筋拉到某一点O,用铅笔记下O点的位置,记下两弹簧秤的读数F1、F2和两条细绳的方向. ③用一个弹簧秤将同一条橡皮筋拉到O点,记下弹簧秤的读数F和细绳的方向. ④作出力F1和F2 、F的图示. ⑤结果:以F1、F2为邻边作平行四边形,并 作出对角线F′,如右图所示. 结论:F和F′在误差范围内重合. 第六页,共三十一页,2022年,8月28日 ● 疑点辨析 (1)合力与分力的关系. 由平行四边形可知,F1、F2的夹角变化时,F的大小和方向也发生变化. ①两分力同向时,合力最大:F=F1+F2. ②两分力反向时,合力最小:F=|F1-F2|,其方向与较大的一个分力方向相同. ③合力的取值范围:|F1-F2|≤F≤F1+F2. ④夹角θ越大,合力就越小. ⑤合力可能大于、小于或等于某一分力. 第七页,共三十一页,2022年,8月28日 (2)三个力的合成 ①最大值:三个分力同向时,合力F最大Fmax=F1+F2+F3. ②最小值:当两个较小分力之和F1+F2大于等于第三个较大分力F3时,合力F最小值为0,即Fmin=0. 当两个较小分力之和F1+F2小于第三个较大分力F3时,合力F最小值Fmin=F3-(F1+F2). ③合力F范围:Fmin≤F≤Fmax. 第八页,共三十一页,2022年,8月28日 二、矢量 ● 疑点辨析 由于矢量既有大小,又有方向,并且按平行四边形定则进行合成,可以见矢量的效果既与大小有关,还与方向有关,因此,两个矢量相等的条件是:大小相同,方向相同.一个物理量如果是标量,其大小不变,则该物理量就不变;一个物理量如果是矢量,其大小、方向有一个变化或者两个都变化,则该物理量就发生了变化.如前面学习的速度,加速度都是矢量,速度大小方向都不变的才是匀速运动,加速度大小、方向都不变的运动才是匀加 第九页,共三十一页,2022年,8月28日 对合力及分力的理解 (2009年山东潍坊质检题)若两个力F1、F2的夹角为α(90°<α<180°),且α保持不变,则( ) A.一个力增大,合力一定增大 B.两个力都增大,合力一定增
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