课标人教版四年级下册第五单元三角形的三边关系课件.pptVIP

课件PPT;1．知识目标：使学生发现并理解三角形任意两边之和大于第三边，并能运用规律解决生活中的实际问题。培养归纳、概括能力和推理能力。 2．能力目标：让学生通过动手实践，分析数据，体验探索和发现三角形边的关系的过程，培养学生发现问题的意识及提出问题的能力，积累探索问题的方法和经验。 3．情感目标：提高学生自主探索和合作交流的能力。 激发对数学的探究兴趣，引导学生树立自己探索真理的勇气和信心，享受成功的喜悦。;教学重点： 三角形三边关系的实验与探究。 ;由三条线段围成的图形是三角形。;;; 3厘米; 3厘米;小棒长度（厘米）;3厘米;3厘米;3厘米;3厘米;9厘米;9厘米;9厘米;9厘米;当较短的两根小棒的长度之和大于第三根小棒的时候，就可以围成三角形。 ;三条边长度（厘米）;用a、b、c三个字母表示三角形三条边的长度，那么，什么情况才能围成三角形？ ; 在能围成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） ; 在能围成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） ;因为这三条路正好形成两个三角形，而中间的这条路相当于三角形的一条边，而在三角形中，其他两边之和一定大于第三边，所以中间的这条路最近。;小棒长度（厘米）;儿童乐园要建一个凉亭，亭子上部是三角形木架，现在已经准备了两根三米长的木料，假如你是设计师，第三根木料会准备多长（取整米数） ？并说明理由。 ;同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？;课件PPT;课件PPT;1．知识目标：使学生发现并理解三角形任意两边之和大于第三边，并能运用规律解决生活中的实际问题。培养归纳、概括能力和推理能力。 2．能力目标：让学生通过动手实践，分析数据，体验探索和发现三角形边的关系的过程，培养学生发现问题的意识及提出问题的能力，积累探索问题的方法和经验。 3．情感目标：提高学生自主探索和合作交流的能力。 激发对数学的探究兴趣，引导学生树立自己探索真理的勇气和信心，享受成功的喜悦。;教学重点： 三角形三边关系的实验与探究。 ;由三条线段围成的图形是三角形。;;; 3厘米; 3厘米;小棒长度（厘米）;3厘米;3厘米;3厘米;3厘米;9厘米;9厘米;9厘米;9厘米;当较短的两根小棒的长度之和大于第三根小棒的时候，就可以围成三角形。 ;三条边长度（厘米）;用a、b、c三个字母表示三角形三条边的长度，那么，什么情况才能围成三角形？ ; 在能围成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） ; 在能围成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米） ;因为这三条路正好形成两个三角形，而中间的这条路相当于三角形的一条边，而在三角形中，其他两边之和一定大于第三边，所以中间的这条路最近。;小棒长度（厘米）;儿童乐园要建一个凉亭，亭子上部是三角形木架，现在已经准备了两根三米长的木料，假如你是设计师，第三根木料会准备多长（取整米数） ？并说明理由。 ;同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？;课件PPT;