医学院实验室建设的思索与实践.pdfVIP

医学院试验室建设的思考与实践 加强医同学物技术试验室师资队伍建设 在人才引进过程中，不是一个人说了算，而是成立人才引进工作 领导小组，由院长担当组长，各教研室、试验室主任和科研骨干老师 为组员，整个引进过程在一个公开、公正、公正的环境中进行。试验 室工作人员参与专业老师集体备课活动长期以来，试验室工作人员只 负责试验课的预备工作，不参与试验带教；而课程授课老师只负责试 验课带教工作，不参与试验课的预备，这种方式无疑加大了带教老师 和试验室人员之间相互沟通的难度，遇到问题也不能准时解决。通过 几年的努力，我们摸索出一套行之有效的解决方法，即让试验室工作 人员参与专业老师集体备课活动。通过这种形式的集体学习和沟通， 增加了试验人员与专业老师的沟通，使教学在理论和实践两个环节更 好地连接。带教老师参与试验室预备工作针对医同学物技术专业以试 验技术和实际操作为基本专业技能的特点，我们规定专业老师轮番到 试验室工作，时间由半年到一年不等。专业老师要参与试验室的常规 工作，包括各课程的试验预示、试验预备、试验课带教、开放试验室 项目的确立、综合性试验方案的拟订等。通过参与试验室的工作，各 位老师都能娴熟地把握试验过程，对试验过程消灭的特别现象也能从 中找出缘由并加以解决，使试验能够顺当进行。建立试验教学队伍考 核机制为了提高