通俗文艺领衔——《说说唱唱》(1950—1955)研究的开题报告.docxVIP

通俗文艺领衔——《说说唱唱》(1950—1955)研究的开题报告 一、选题背景 1950年代初期，中国处于矛盾激烈、社会动荡的时期，这一时期的文艺创作也具有鲜明的时代特征。说唱艺术作为一种通俗文艺形式，充分展示了艺术形态与时代的融合。《说说唱唱》是1950年代广为流传的一种说唱形式，它以丰富的艺术表现手段，生动形象的表现方式和大众化的特点，成为了当时群众文艺创作的重要组成部分。 二、研究目的 本研究旨在通过对于《说说唱唱》的深入分析和研究，探讨其作为一种通俗文艺形式的特点、历史背景和文化内涵，同时分析其在当时社会中所扮演的角色及意义，并以此为基础思考通俗文艺的当代价值与意义。 三、研究方法 1. 文献研究法：通过查阅大量相关文献资料，了解《说说唱唱》在历史、文化、艺术、社会等方面的背景、发展历程与影响。 2.田野调查法：通过调查和访谈，收集和整理各地的《说说唱唱》演出情况、演员的表演经验与观众反馈等信息。 3.比较研究法：通过比较《说说唱唱》和其他通俗文艺形式的区别与共性，全面掌握其艺术特点和表达方式。 四、研究内容 1. 《说说唱唱》的历史意义：探究《说说唱唱》在中国文化历史上扮演的角色，分析其如何反映时代精神和社会变迁等问题。 2.《说说唱唱》的表现手段：分析《说说唱唱》的表现手段，如旋律、语言、动作等方面对于创作和表演的影响。 3.《说说唱唱》的文化内涵：剖析《说说唱唱》中蕴含的文化内涵，如民间传说、习俗、风俗等方面的反映和呈现。 4.《说说唱唱》在当时社会的地位和作用：探讨《说说唱唱》在当时社会中所扮演的角色、地位和文化作用。 五、研究意义 通过本研究，可以深入了解中国民间通俗文艺形式的发展历程、特征和文化内涵，有助于加深对中国文化的认识和理解。同时，可以为当代通俗文艺的创作和发展提供借鉴和参考。