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新课标下信息技术与初中数学教学的融合研究 数学是一门遵循逻辑性原则的学科，若学生在某一阶段的数学学习中进度不足，会严重影响后续的数学科目学习质量，因此，初中数学教师一直以全面提高初中数学整体教学质量作为目标。但初中阶段的学生思维跳脱、在接受“枯燥”的数学教学时进度缓慢，导致当前初中数学教学的情况并不理想。通过信息技术的应用，能够将信息技术和相应设备的优势与数学教育有效融合，提升学生的学习热情，提高学生的学习质量，进而促进初中数学教学事业的整体发展。 一、当前初中数学教育中存在的问题 （一）学生对“枯燥”的数学知识难燃热情 初中学生虽不复小学阶段学生的稚嫩、懵懂，但尚处于青春期的初中学生思维却更