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预习作业
数学广角 ——植树问题 (两端都栽)
预习方式 预习内容
读一读 仔细阅读教材 117 页例 1
1、了解“间隔”的含义。
探究发现
(1)感知“间隔” 请你们伸出一只手张开手指,两个指头之间的距离就是“间隔”
(2)一只手有( )指头 ( )间隔
(3)怎样表示手指数和间隔数之间的数量关系?
1、通过刚才我们找手指数和间隔数,你发现了什么? (手指数比间隔数多1或
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